- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект для детей старшей группы «Моя семья»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 55 «Северяночка»
Проект
«Моя семья».
Старшая группа «Почемучки»
Авторы: Смирнова Елена Леонидовна
г. Вологда
2016
Тема проекта: «Моя семья»
Цель:создание педагогических условий для формирования у детей чувства сопричастности к родному дому, семье.
Задачи проекта:
• Расширить, обогатить знания детей о своей семье;
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
• Создать позитивный и эмоциональный настрой совместного творчества родителей и детей.
• Показать значимость семьи в жизни детей, приобщить к её традициям.
• Воспитывать у детей заботливое отношение к близким, желание помогать им.
• Активизировать и расширять словарный запас дошкольников.
Участники проекта: дети, воспитатели и родители старшей группы «Почемучки»
Вид проекта: краткосрочный познавательно-творческий, коллективный, направленный на триаду: педагог, родители, дети.
Сроки реализации проекта: 14-18 ноября 2016 года
Организация проекта
1 этап: Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы.
Актуальность проблемы:
При беседе с детьми на тему « Что я знаю о своей семье» выяснилось, что дети очень мало знают о своей семье, родственниках, не все дети могут назвать имя отчество родителей, их профессию.
Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.
Гипотеза:
Тема "Моя семья" поможет активизировать исследовательскую, творческую работу по составлению своих родословных, поможет сплотить коллектив детей и их родителей.
Предмет исследования:
Данный проект поможет детям приобщиться к семейным традициям, а также сблизит родительский коллектив и воспитателей в совместной работе.
Реализуя данный проект, можно добиться того, что у детей расширятся представления о родственных связях, семейных ценностях. Решению поставленных задач будут способствовать разнообразные формы работы с детьми: беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение соответствующей тематике литературы, иллюстрации и семейные фотографии, создание коллажей «Моё генеалогическое древо»
Продукт проекта:
Создание альбома «Наша дружная семья», коллажи на тему «Генеалогическое древо семьи»
Предполагаемый результат:
Дети больше узнают о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
Расширятся представления детей о семейных ценностях, истории своей семьи. Сформируется интерес к семейным традициям сверстников, это будет способствовать сплочению детского коллектива.
Дети приобретут навыки социального общения с взрослыми.
Работа над проектом будет способствовать повышению родительской компетентности по представленной проблеме. Их активному участию в жизни группы.
Предварительная работа:
1. Подобрать методическую, детскую художественную литературу, иллюстративный материал, дидактические пособия, игры.
2. Привлечь родителей к оформлению фотоальбома, созданию коллажей.
3. Оформить информационный стенд для родителей.
консультация с родителями о проекте «Моя семья»
создание папки-передвижки для родителей «Значимость семейных традиций для воспитания дошкольника»
Фото - выставка «Моё генеалогическое древо»
2 этап Практический
Беседа «Моя семья»
Рисование « Я и моя семья»
Рассматривание семейных фотографий.
Беседы: «Выходной день в моей семье», «Наши увлечения»
Знакомство с русским народными пословицами о семье.
Дидактические игры: «Назови правильно», «Назови ласково», «Чьи детки», «Ты чей, малыш?», «Где моя мама».
Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Дочки - матери», «Поликлиника», «Стройка», «Автобус».
Изготовление куклы-оберега Крупенички.
НОД «Моя семья»
Беседа: «Мои бабушки и дедушки».
Аппликация «Подарок для бабушки (дедушки)»
Чтение художественных произведений Аким Я. «Моя родня», «Кто кому кто?», Григорьева Е. «Бабушка»
Беседа с детьми «Моя семья – частичка нашего города»
Дидактическая игра «Прогулка по Вологде»
Рисование «Моя семья на прогулке»
Сюжетно – ролевая игра «Путешествие по городу»
3 этап Заключительный
- Создание фотоальбома «Наша дружная семья» (фотографии, загадки, стихи, пословицы о семье)
- НОД «Моя семья»
- распространение опыта в детском саду.
- презентация проекта
Список использованной литературы:
1. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
2. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.
3. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.
4. А. М. Виноградова «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников».
5. Программа воспитания и обучения в д/с М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова.
6. Г. А. Ковалёва «Воспитывая маленького гражданина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239902-proekt-dlja-detej-starshej-gruppy-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.