- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Твой безопасный мир»
Данное мероприятие проводится с целью: Воспитание у ребёнка культуры безопасного поведения в различных ситуациях.
Неделя безопасности в начальной школе:
«Твой безопасный мир»
Дата проведения: 26-30 сентября 2016 года.
Участники мероприятия: обучающиеся начальных классов (2,3,4 классы)
Ответственные за проведение: педагоги класса.
«Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы»
Томас Карлейль
Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Самое главное – здоровье и жизнь ребёнка.
В последнее время очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья обучающихся. Обучение в начальной школе – это важнейший период, когда продолжается формироваться человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведёт себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.
Эти правила следует разъяснить детям подробно, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.
Безопасность жизнедеятельности напрямую связана со всеми сторонами жизни человека, со всеми аспектами человеческого бытия, находит проявление в хозяйственной, трудовой, нравственной, экологической и других сферах жизни. Эту проблему по праву относят к глобальным, поэтому является значимым создание условий в образовательного учреждении и семье, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного поведения. Поэтому мы решили помочь приобрести навыки жизнедеятельности нашим детям.
Правильная организация режима ОУ даёт возможность предотвратить перегрузки и усталость у школьников, а также помогает обучающимся осознать важность сохранения здоровья. Исходя из этого, педагоги четвёртых классов подготовили и провели неделю безопасности и здорового образа жизни.
Цели:Воспитание у ребёнка культуры безопасного поведения в различных ситуациях.
Задачи:
*Формировать у школьников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;
*Научить соблюдать определенные правила поведения дома;
*Стимулировать у школьников развитие самостоятельности и ответственности;
*Расширить и углубить представления детей о путях охраны своего здоровья и способах безопасного поведения в различных ситуациях;
*Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения.
*Привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в мероприятиях.
Девизом недели стали слова:
«Жизнь опасной может стать, если правила не выполнять!
Не навреди самому себе»
План реализации:
Дата | мероприятия | цель | ответственные |
26 сент. понед | 1.Открытие недели на линейке для обучающихся 2.3.4 классы. 2. Мультлекторий: просмотр и обсуждение м\фильмов студии Союзмультфильм- «Кошкин дом» «На лесной тропе» «Дядя Степа милиционер» «Можно и нельзя» 3. Домашнее задание родителям и детям «Найти и нарисовать пословицу и поговорку по безопасности» | Научить детей вести себя правильно в различных ситуациях, чтоб не случилось беды. Знакомство с правилами ОБЖ и безопасной культурой поведения в социуме на примере поступков героев м\фильмов. Привлечь родителей к совместной деятельности с ребенком по данной теме. Сбор необходимой информации. | Педагоги класса |
27сент втор | Познавательный час "С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД» 2. Изготовление коллажа «ПДД» (демонстрация в зимнем саду школы) | 1.Продолжить изучать правила дорожного движения, расширить представление учащихся о дорожной среде. 2. Развивать целостность восприятия, чувство предвидения опасности, наблюдательности. 3. Воспитывать культурного пешехода. --Развитие творческих способностей школьников, креативности и умения выражать свои замыслы в творчестве. | Педагоги класса |
28сент. сред | 1.Стендовый доклад «Моя безопасность» (2, 3 этаж) 2.ТМ: Рисунки по безопасности «Безопасность вокруг нас» (2 и 3 кл) 3.Кроссворд и ребусы «Безопасность – в нашей жизни». (4 класс) | -Формирование убеждения в том, что соблюдение правил техники безопасности при обращении с предметами домашнего обихода снижает риск бытового травматизма, умение обращаться за экстренной медицинской помощью. - Воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения в окружающем мире; -Развитие интеллектуальных способностей детей и умений составлять кроссворды на заданную тему. | Педагоги класса |
29сент. четв | 1.Спортивные соревнования: по ОБЖ: «Школа выживания!» 2.Выступления детей с домашним заданием по теме. ( итоги работы с родителями) | -Закрепить навыки безопасного поведения. -Развитие коммуникативных умений и навыков. - Знакомство с устным народным творчеством. | Педагоги класса |
30сент. пятн | Подведение итогов недели безопасности: Видеоряд по безопасности: -Просмотр презентаций по ОБЖ. -Викторина «О безопасности знаю все!» | -Формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, стремление к здоровому образу жизни. -Закрепление знаний, умений и навыков по ОБЖ. | Педагоги класса |
Предполагаемый результат:
- у детей сформированы интерес к проблеме собственной безопасности, понимание того, что может быть опасным в общении с другими людьми, предметами природы;
- они проявляют умение правильно вести себя в различных опасных ситуациях на улице и дома, когда остаются одни,
- проявляют способность ориентироваться на нормы и правила в жизни общества, осознают важность и необходимость гуманного и бережного отношения к родной земле, окружающему миру,
- принимают активное участие в общественно значимых мероприятиях, полезных делах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240334-tvoj-bezopasnyj-mir


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.