«Фестиваль национальных культур»: из опыта работы МАОУ «СОШ №61» г. Перми.

«Фестиваль национальных культур»:

из опыта работы МАОУ «СОШ №61» г. Перми.

Макарова С.Б, заместитель директора

по ВР МАОУ «СОШ №61» г. Перми.

Пермский край – край многонациональный. Здесь живут русские, коми-пермяки, удмурты, марийцы, татары и башкиры и др. Современная школа сегодня – это тоже «многонациональная страна», поэтому важной воспитательной задачей является объединение представителей разных национальностей.

Проблеме национального воспитания и толерантности в рамках образовательных программ уделяется мало внимания, и в условиях современной жизни носителям национальных культур нет возможности раскрыться, продемонстрировать свои особенности. Национальная семья сегодня оторвана от школы. А поддержание традиций семейного воспитания в интересах сохранения и популяризации национальных устоев, правил поведения в многонациональном обществе очень важно для детского коллектива. Каждая школа решает этот вопрос самостоятельно, мы предложили педагогическому коллективу и родителям организовать своими силами ряд мероприятий по ознакомлению с культурой тех национальностей, которые представляют национальный состав школы. С этой целью в 2012-2013 учебном году в течение 2 учебной четверти было проведено общешкольное дифференцированное мероприятие с элементами смотра – конкурса «Фестиваль народов Прикамья», проходившее в 3 этапа:

- классные часы «Семья: ценности семейной жизни»;

- мероприятия на параллели «Народы Прикамья»;

- общешкольный праздник «Одной семьёй мы Новый год встречаем».

В фестивальных мероприятиях приняли участие ученики школы с 1 по 11 класс, учителя – предметники, классные руководители, родители, выпускники школы. Шаблонов и четких установок по организации и проведению праздников национальных культур в параллелях не было, что дало возможность педагогам творчески подойти к делу и показать свое представление о народности.

На классных часах «Семья: ценности семейной жизни» (культура и традиции народов Прикамья) учащимся была предоставлена возможность познакомиться с культурой и традициями разных народов, проживающих в Пермском крае, получить более подробные сведения о культуре украинцев, грузин, азербайджанцев, армян, поскольку в школе учатся представители этих национальностей.

Праздники - знакомства с национальностью проходили в форме защиты проекта по параллелям (смотр-конкурс: представление костюма, национального блюда, танец или песня).

Лучшие номера демонстрировались на заключительном празднике «Фестиваль народов Прикамья». После отбора на этом этапе самые лучшие творческие номера были представлены на празднике «Одной семьей мы Новый год встречаем».

На итоговом мероприятии жанровое многообразие (народные песни русские и украинские, танцы татарские, азербайджанские, армянские, инсценировки – отрывок из татарской свадьбы, колыбельные на азербайджанском, армянском и русском языках) продемонстрировало быт и культуру жителей Пермского края с разных сторон и раскрыло творческие возможности детей. Дети получили уникальную возможность погрузиться в национальную среду, приобщиться к духовно-нравственным устоям, увидеть бытовые реалии, попробовать национальную кухню. Они смогли примерить народные костюмы, услышать живую речь представителей разных национальностей.

В целом, мероприятие вызвало большую заинтересованность родительской общественности, т.к. в школе, иногда в одном классе, учатся ребята разных национальностей. Большую помощь в подготовке и проведении классных часов – презентаций национальностей и других мероприятий оказали родители, которые сумели ярко и доступно, учитывая возрастные особенности, продемонстрировать характерные особенности речи, костюма, блюд праздничного стола, праздников, семейного уклада и бытового поведения своей национальности.

Участниками Фестиваля стали непосредственные носители национальной культуры, поэтому информация, полученная учащимися, представляет интерес не только с точки зрения актуальности и способу подачи материала, но и позволяет раскрыть личностные качества участников: педагогов, учащихся, родителей.

В рамках мероприятия проводилась предварительная работа: оформление стендов («Костюмы народов Прикамья»), беседы, викторины, классные часы, презентации, использование интернет - ресурсов, встречи с интересными людьми разных национальностей, посещение краеведческого музея Перми. В школьном музее «Пермская игрушка» проходили уроки национальной культуры, на которых учащиеся могли увидеть кукол в народных костюмах, изготовленных руками пермских мастеров, познакомиться с традициями и обычаями народов Прикамья. В школьной библиотеке состоялась выставка научной, научно-популярной и энциклопедической литературы по истории и культуре народов Пермского края.

Педагогический, ученический и родительский коллективы школы были вовлечены в активную, творческую и организационную работу, интересную и для самих участников, которая позволяла проявить творчество и индивидуальность.

Для многих ребят первое знакомство с национальным многообразием родного края, своей малой Родины состоялось именно на этом фестивале.

Для большинства детей знакомство с понятиями: нация, народ, национальность, народные корни, традиции произошло впервые именно при подготовке к выступлениям и в рамках мероприятий, проводимых педагогами, родителями и детьми (беседы, презентации, выступления).

У младших школьников возник интерес при знакомстве со сказками разных народов на уроках чтения. Старшеклассники подошли к идее национальной толерантности с пониманием проблемы и гражданской ответственностью. Педагоги решили, что необходимо регулярно проводить знакомство с культурным наследием разных национальностей.

Несмотря на возникшие проблемы и трудности (например, отсутствие национальных костюмов в семьях), мероприятие было успешно реализовано силами школы, и материальными в том числе.

Видя результативность мероприятия и интерес к нему со стороны коллектива школы, родителей и детей работа по знакомству с национальными традициями в рамках духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников была продолжена нами в разных направлениях. Наиболее крупным достижением мы считаем участие в проектах в рамках международной молодёжной программы «Гражданская активность каждый день». Также ведётся разработка программы по патриотическому воспитанию школьников, с учётом основных направлений региональной программы и опыта работы школы в данном направлении.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240559-festival-nacionalnyh-kultur-iz-opyta-raboty-m