- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мы здоровью скажем, да!
Развлечение «Мы здоровью скажем, да!»
для детей средней и старшей группы.
Цель:Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:Формировать представления о значении частей тела и органов
чувств для жизни и здоровья человека.
Развивать умение заботиться о своем здоровье.
Развивать умение устанавливать связь между совершаемым
действием и состоянием организма, самочувствием («Я чищу зубы
– они у меня будут крепкими и здоровыми»).
Расширять двигательные навыки и умения детей.
Воспитывать потребность быть здоровым.
Оборудование:мультимедийный проектор, презентация, платок,
набивные мячи – 4 шт, дуги – 2 шт, дорожка – 2 шт;
игрушки – 6шт, корзины – 2 шт, разноцветные, кубики
Ход
Ведущий:Здравствуйте, ребята,
Милые дошколята!
«Здравствуйте» - зачем сказали?
Что друг другу пожелали? (ответ детей – «здоровье»)
Всем здоровья мы желаем,
И болеть не разрешаем!
Ведущий:Ребята, а что значит, быть здоровым? (ответы детей).
Здоровье – это когда человек сильный, крепкий и никогда не болеет.
Я приглашаю вас совершить необычное путешествие и побывать в самых известных загадочных городах мира. Итак, отправляемся в путь:
Отправляемся в поход,
Сколько нас открытий ждет! обычная ходьба.
Солнце ярче нам свети
Ведь хотим мы подрасти. ходьба на носках, руки вверх.
А теперь, ребятки,
Мы пойдем на пятках. ходьба на пятках, руки за спину.
Колени выше поднимай!
Дальше шагай ! ходьба с высоким подниманием бедра.
Быстро побежим,
Не толкаемся, а спешим. бег обычный.
Дружно снова мы пойдем,
В страну Здоровья попадем! ходьба.
Ведущий: Мы пришли в страну, в которой три города.
Сначала отправимся в первый.
Путешествие по Ухограду.
Ведущий: Мы пришли в город под названием Ухоград.
О чём мы поведём беседу? Верно об ушах. Органы слуха есть у животных и человека. Животным слух помогает найти добычу, найти друга. А человеку? Попробуйте закрыть уши руками. Что произошло? Плохо слышны звуки. Стало труднее общаться нам с вами.
Как же нужно ухаживать за ушами. Чистить их раз в 3-4 дня.
А что никогда нельзя делать» - показ слайда
Ведущий: Давайте проверим, все ли дети хорошо слышат.
игра «Угадай, чей голосок?»
Ведущий: А теперь можно отправляться в другой город.
Нас ждёт трудная дорога, но мы же не боимся трудностей?
Нам полезно без сомненья
Все, что связано с движеньем.
Вот, поэтому ребятки
Будем делать мы зарядку
На лесной опушке в ряд
Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает - движения по тексту
Мышцы шеи разминает.
Делает старательно каждое движение-
Очень ему нравится это упражнение.
Полосатенький енот изображает вертолет -
Лапками машет назад и вперед,
Словно собрался в далекий полет.
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны.
Ты, волчишка, не ленись,
Вправо-влево поклонись,
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает.
Спину держит прямо-прямо,
Как учила его мама.
Ну а белки, словно мячики,
Дружно прыгают и скачут.
Путешествие поЗубограду.
Ведущий: И вот мы прибыли в город
Правильно, мы поговорим сейчас о зубах.
Я вам предлагаю послушать сказку о зубике. Показ слайда
Ведущий: Ребята, а что надо делать, чтобы сохранить зубы здоровыми?
Показ слайда
(надо есть твердую пищу, кушать овощи и фрукты, не есть много сладкого, не грызть орехи)
Ведущий: Отправляемся дальше по стране Здоровья.
Перед нами тоннель и мостик.
- подлезание под дугу на четвереньках;
- ходьба по дорожке;
- прыжки через н6абивные мячи.
Путешествие по Глазограду.
Отгадаете загадку и узнаете, в какой город мы пришли:
Два братца через дорожку живут,
а друг друга не видят.
Верно, это глаза, и город называется Глазоград.
Зачем нужны глаза человеку?
(Помогают видеть, различать и узнавать предметы, их форму, цвет»).
Посмотрите друг другу в глаза. Какого они цвета?
(Голубые, серые, карие, зелёные)
Ведущий: Что можно увидеть, рассматривая глаз?
Цветное колечко – радужная оболочка или радужка.
В центре глаза виден чёрный кружок.
Он то расширяется, то сжимается. Это зрачок. Глаза очень нежные, поэтому они нуждаются в защите. У каждого глаза есть стражи (веки, ресницы, брови). Они защищают их от пыли, ветра и пота. Есть ещё один страж. Он вам всем хорошо знаком – это слёзы. Они тоже защищают глаза от попадания в них соринок.
Игра «Раз, два, три – смотри!»
игра «Кто быстрее?»
Ведущий: Надо не только защищать глаза, но и ухаживать за ними.
А что никогда не надо делать, чтобы не испортить зрение и
не повредить глаза? Показ слайда
По утрам и вечерам-умывать.
Глазам, как и нам, надо заниматься физкультурой.
Называется она «Гимнастика для глаз».
“Весёлая неделька” гимнастика для глаз.
-Всю неделю по - порядку, Глазки делают зарядку.
- В понедельник, как проснутся, глазки солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву и обратно в высоту.
Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).
- Во вторник часики глаза, водят взгляд туда – сюда,
Ходят влево, ходят вправо, не устанут никогда.
Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).
- В среду в жмурки мы играем, крепко глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять, будем глазки открывать.
Жмуримся и открываем. Так игру мы продолжаем.
Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения)
- По четвергам мы смотрим вдаль, на это времени не жаль,
Что вблизи и что вдали глазки рассмотреть должны.
Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации)
- В пятницу мы не зевали глаза по кругу побежали.
Остановка, и опять в другую сторону бежать.
Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз)
- Хоть в субботу выходной, мы не ленимся с тобой.
Ищем взглядом уголки, чтобы бегали зрачки.
Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз)
- В воскресенье будем спать, а потом пойдём гулять,
Чтобы глазки закалялись нужно воздухом дышать.
Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение)
Ведущий: Без гимнастики, друзья,
Нашим глазкам жить нельзя!
Ведущий:: Какие вы все молодцы! Но пора собираться в обратный путь. Вот и закончилось наше путешествие по городам здоровья. А в каких же городах мы побывали?
Правильно, ребята, если вы будете заботиться о своих органах, то будете здоровы, а в здоровом теле – здоровый дух.
Чтоб здоровье раздобыть,
Не надо далеко ходить.
Нужно нам самим стараться,
И всё будет получаться. Будьте здоровы и до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240560-my-zdorovju-skazhem-da
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.