- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ядовитые растения и ягоды Самостоятельная работа по ОБЖ 6 класс
Самостоятельная работа по ОБЖ
6 класс
Ядовитые растения и ягоды
Самостоятельная работа по ОБЖ
6 класс
Определите по описанию название ядовитого растения:
Летом в лесу в тенистых местах под елями в изобилии можно встретить листья с цветочными стеблями, увешанные ярко – красными ягодами. Токсичны все части растения: корни, листья, стебель, цветы, плоды. Это __________________________________________________________________
Многолетняя трава с белыми цветками в сложных зонтиках и округлыми плодами. Встречается по берегам водоемов и на болотах. Все части растения, особенно корневище, содержат яд, вызывающий сильнейшее отравление. Чаще всего отравления получают дети, принимающие корневище растения за морковь. Это ________________________________________________________________
Сорное ядовитое растение , растущее на пустырях, вдоль дорог, на полях, распространено практически на всей территории России. Все растение содержит токсические вещества. Цветет желтовато – белыми цветами, а семена этого растения похожи на семена мака. Это ___________________________________________________________________
Иногда ребята, в основном городские, ранее мало бывавшие в лесу, принимают эту ягоду за ягоду черники. Это многолетнее ядовитое растение. Ядовито все растение, особенно ягода. На фоне четырех купных листьев расположена крупная ягода черного цвета. Это____________________________________________________________________
В лесах средней полосы можно встретить очень красивый невысокий кустарник – одно из самых ядовитых растений. Его душистые розовые цветки располагаются на ветке плотными пучками. Плоды ярко – красные, овальной формы. При употреблении ягод возникает резкое жжение во рту. Ядовита и кора. Достаточно прикоснуться к влажной коре, чтобы получить сильные ожоги, вплоть до появления на коже пузырей. Это _______________________________________________________________________
Многолетняя трава с ярко-оранжевым млечным соком и желтыми цветками в зонтиковидных соцветиях. Цветет все лето. Плод – стручковидная коробочка. В России встречается везде: по сырым оврагам, в парках, садах, огородах. Ядовит млечный сок растения. Это ------------------------------------------------------------------------
Список литературы:
Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл. : учебник/ А.Г. Иаслов, В.В. Марков, В.Н. Латчук, М.И. Кузнецов; под редакцией В.Н. Латчука. – М.: Дрофа, 2014 .
Основы безопасности жизнедеятельности. 5- 6 кл. : учебник/И.К. Топоров, М.: Просвещение, 2006 г.
Методическое пособие для учащихся 6 класса, авторы: В.В. Марков, В.Н. Латчук, М.: Дрофа, 2015 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240755-jadovitye-rastenija-i-jagody-samostojatelnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.