Туристический поход

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

игровые упражнения

Игровая

Игровые ситуации

Познавательно-исследовательская

решение проблемных ситуаций

Коммуникативная

отгадывание загадок, словесные игры, ситуативные разговоры, вопросы

Музыкальная

подвижные игры с музыкальным сопровождением

Трудовая (самообслуживание и элементарный бытовой труд)

познавательные задания

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Предлагает отправиться в туристический поход, спрашивает, что нужно взять с собой в поход?

Дети перечисляют, что возьмут с собой в поход (компас, воду, головной убор, карту).

Знают правила безопасного поведении в природе, осознанно относятся к выполнению правил безопасности.

2

Находим карту, на которой направление задано стрелкой. На карте записка № 1 «Вы в команду соберитесь и скорее в путь пуститесь! Все заданья выполняйте и пиастры получайте! Что б клад пиратский вам найти, испытаний много придется пройти! По карте смело вы идите, друзей с собою всех возьмите, в пути будьте друг другу подмогой, смело шагайте по стрелке строгой! Если честно все пройти, клад вас ждет в конце пути!»

Дети рассматривают карту и отправляются по стрелке в поисках цифры 2

Ориентируются в окружающем, по карте.

3

Находят цифру 2, на ней записка«Что бы ни сбиться вам с пути по зигзагу надо вам пройти!»

Дети проходят змейкой между фишками. Под последней фишкой находят записку№3

Умеют ходить змейкой

не сбивая фишки

4

Записка№ 3. «Что было все в порядке отгадай-ка загадки: если да кричите дружно - Это я, это я, это все мои друзья! если будет «нет» ответ, все молчите спору нет!»

Дети слушают загадки, и дружно отвечают:

Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход?

Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место?

Чтоб проветриться в троллейбусе немножко, Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

Знает кто, что красный свет – Это значит: хода нет?

Кто бежит вперёд так скоро, Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный означает: По дороге каждый смело пусть шагает?

Кто вблизи проезжей части Весело гоняет мячик ?

Кто ГИБДД помогает, За порядком наблюдает?

Внимательно слушают вопросы, понимают смысловой замысел и дружно отвечают хором.

5

Находят полицейский жезл на нем записка № 4, «Жезл этот не простой ты передай его рукой, пока музыка играет, жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмет, тот из круга и уйдет!» Включает аудио запись «Вместе весело шагать»

Дети шагают под музыку, передавая друг другу жезл. На ком остановится музыка, у того находим записку № 5

Двигаютсяпод музыку, передавая друг другу жезл.

Записка № 5 «Состязанье скоростей, машины заводи скорей! Какая команда всех быстрей? На гонках выясним скорей!»

Дети выбирают 2 человек, которые выполняют упражнение, накручивая веревку на палочки и подтягивая, таким образом, к себе машины, «Чья быстрее». В машине записка № 6

Накручивают веревку на палочки и подтягивая, таким образом, к себе машины.

Записка№ 6 «Дорожная азбука не так уж проста! Вы знаки повторите пока!»

Дети метают мешочки с песком в знаки и называют знак, в который попали. Под одним из знаков находят записку № 7

Знают дорожные знаки.

Умеют метать в вертикальную цель (с расстояния 4-5 м),

Записка№ 7 «Вы на пары разделитесь и в правилах безопасности разберитесь!»

Дети берут по карточке «Опасно-безопасно» и объединяются в пары. На одной из карточек находят записку № 8

Знают правила безопасного поведения.

Записка№ 8 «Викторину разгадайте, на вопросы отвечайте!» задает детям вопросы викторины.

Дети отвечают на вопросы викторины:

1. Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов (дорога).

2.Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров (автобус).

3.Дом для автомобиля (гараж).

4. Человек, идущий по тротуару (пешеход).

5. Часть дороги, по которой идут пешеходы (тротуар).

6. Место на дороге, предназначенное для пешеходов (переход).

7.Полосатая разметка перехода (зебра).

8. Место пересечения дорог (перекресток).

9. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса (общественный транспорт).

10. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем (пассажир). На викторине сзади записка № 9

Имеют представление об ус­тройстве улицы, о дорожном движении.

Итог

Записка№ 9 Испытанья с честью вы прошли, клад пиратский нашли, клад пиратский получайте, на пиастры обменяйте!

Дети отдают воспитателю заработанные за каждый правильный ответ пиастры, а воспитатель раздает им эмблемы «Знаток правил безопасности»

Имеют представления о себе как об активном члене коллектива