- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Все профессии важны, все профессии нужны»
конспект
непосредственно образовательной
деятельности
«все профессии важны, все
профессии нужны»
разработал: ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ
УЛЫБКА
С.А. ВАСИЛЬЕВА
ПСКОВ
2016
ГРУППА ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО- РЕЧЕВОЕ,
СОЦИАЛЬНО - ЛИЧНОСТНОЕ
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОЗНАНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ,
ОБЛАСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЧТЕНИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ,БЕЗОПАСНОСТЬ
ЗДОРОВЬЕ
ВИД КОМПЛЕКСНОЕ
ТИП ЗАНЯТИЕ – ИГРА
ТЕМА ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ
ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ
ЦЕЛЬ ПРОДОЛЖАТЬ ФОРМИРОВАТЬ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛЫХ
ЗАДАЧИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ФОРМИРОВАТЬ И ЗАКРЕПЛЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ. РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ СООТНОСИТЬ ОРУДИЯ ТРУДА. ВЫПОЛНЕНИЕ ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА С НАЗВАНИЕМ ПРОФЕССИЙ.
РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ВОСПИТЫВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ ВЗРОСЛЫХ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТАМ.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ: ОБЕСПЕЧИТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ КОМФОРТНОСТЬ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИИ, СОБЛЮДАТЬ ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОБЛЮДАТЬ РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В ТЕЧЕНИИВСЕГО ЗАНЯТИЯ, СЛЕДИТЬ ЗА ОСАНКОЙ
РЕЧЕВЫЕ: ФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, РЕЧЕВОЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ЭТИКЕТ, РАЗВИВАТЬ И СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ, УМЕНИЕ СТРОИТЬ ОТВЕТ ПОЛНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, РАСШИРЯТЬ И АКТИВИЗИРОВАТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ДЕТЕЙ.
СЛОВАРЬ АКТИВНЫЙ: ПРОФЕССИИ
ПАССИВНЫЙ: ИНТЕРВЬЮ МЕНЕДЖЕР
ПОНЯТНЫЙ СЛОВАРЬ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бондаренко А.К. дидактические игры в детском саду М Просвещение 1985
Комаров И.А. Игра как средство формирования осознанного отношения к природе у детей среднего дошкольного возраста: афтореф дис….кан пед наук М 1991
ОБОРУДОВАНИЕ
Предметные картинки конверт с загадками, карточки с буквами, посылка, камера, микрофоны.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Беседы с детьми о профессиях родителей, рассматривание картин, иллюстраций на тему =профессии=. Рисование аппликация на тему « все профессии важны, все профессии нужны». Чтение художественной литературы:
Д.Родари чем пахнут ремесла
С.Я.Маршак пожар
С.Михалков А что у вас, Дядя Степа
К.И.Чуковский Айболит
СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСА
-Ребята, сегодня я приглашаю вас в телестудию на детскую передачу=Хочу все знать=. Тема нашей передачи—все профессии нужны, все профессии важны.
-Вы согласны быть участниками передачи ( ДА)
-А я кем буду =ТЕЛЕВЕДУЩЕЙ=
-А вы будете участниками телепередачи
-Участники передачи занимайте пожалуйста свои места
-Приготовились Камера Начали
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ВЗАИМООБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ
- Доброе утро уважаемые телезрители. Сегодня мы поговорим о разных профессиях, о том что должны знать и уметь настоящие профессионалы.
-Ребята, что такое профессия =Это труд, которому человек посвящает свою жизнь=
-Верно. Профессия это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.
Все профессии прекрасны все профессии важны, знаю что и ваши руки будут Родине нужны
ИГРА =БУКВЫ И ПРОФЕССИИ=
-Ребята, здесь на столе лежат карточки. Вам нужно будет взять одну из них и назвать профессию название которой начинается с буквы изображенной на карточке. =дети выходят и называют профессии=
-Молодцы. Сколько профессий вы знаете!
-Уважаемые участники, каждое утро члены вашей семьи уходят на работу.
-Кем работают ваши родители? =дети отвечают, передают друг другу микрофон=
-Какие интересные профессии у ваших родителей.
-На нашу передачу пришло письмо, давайте посмотрим что же в этом конверте.
-В конверте загадки.
-Попробуем их отгадать? ДА
С ними провожу все дни
С ними я хожу гулять
Их укладываю спать
И, конечно же люблю
Я профессию свою (воспитатеь)
Разгребает снег лопатой
Подметает двор метлой
Догадались ли, ребята
Кто следит за чистотой? (дворник)
Если вьется пламя
Дым валит столбом
=01= мы набираем
Его на помощь позовем. (пожарный)
Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу. (повар)
Он одет в комбинезон
Ловко красит рамы он
Побелил он потолок
Сделать он ремонт помог. (маляр)
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,
Пропишет пилюли и витамины. (врач)
У него товаров горы
Огурцы и помидоры
Кабачки, капуста, мед
Все он людям продает ( продавец )
Мы работаем бригадой
Нам везут песок, бетон
Дружно потрудится надо
Чтоб построить новый дом. ( строители )
Феном, щеткой и расческой
Ловко сделает прическу. ( парикмахер )
ВОСПИТАТЕЛЬ
Как можно одним словом назвать все отгадки?
-Молодцы, именно о профессиях мы будем сегодня говорить.
А что такое профессия?
( ответы детей )
Профессия это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь
-Верно ребята! Вот здесь на столе лежат картинки с изображением людей разных профессий. Вам нужно рассказать о том, что делает человек этой профессии, обьяснить, что нужно знать и уметь, чтобы быть хорошим профессионалом.
( рассказы детей в микрофон )
-Какие молодцы, все правильно и интересно рассказали.
-А как вы думаете, что будет, если ……?
=повара перестанут готовить пищу…….?
=врачи перестанут лечить людей ………?
=строители перестанут строить дома…...?
=водители откажутся сесть за руль…….?
=дворники перестанут убирать улицы….?
-Оказывается, что все профессии нужны и все профессии важны!
Итак мы продолжаем нашу телепередачу –Хочу все знать—
И я предлагаю вам встать. Когда я буду называть слова, обозначающие профессии – хлопайте в ладоши, а когда другие слова – топайте ногами.
Музыкант, обжора, строитель, лодырь, продавец, менеджер, хулиган, дрессировщик, неряха, художник.
Спасибо присаживайтесь!
Уважаемы участники, а как называют человека, который……
=работает на кране
=дрессирует зверей
=играет на баяне
=чинит часы
=стеклит окна
=водит такси
=выдает книги в библиотеке
=управляет самолетом
=ловит рыбу
=разносит почту
=чинит обувь
=ухаживает за лесом
=чинит водопровод
=воспитывает детей в детском саду
=работает на экскаваторе
Молодцы ребята! Вы вспомнили много интересных профессий!
Минуточку! Мне только что режиссер нашей программы передал, что нам на студию доставили посылку.
( телеведущий выходит за посылкой, дети ее рассматривают, читают надпись: УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ПЕРЕДАЧИ =ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ= ОПРЕДЕЛИТЕ, ДЛЯ КАКИХ ПРОФЕССИЙ НЕОБХОДИМЫ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ?
Дети поочередно вынимают предметы, определяют что это и для какой профессии необходимы)
-Молодцы, вы справились с этим заданием!
Садитесь.
Ребята,много на земле профессий. Все они нужны, все профессии важны.
Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте! ( интервью у участников)
Я думаю, что когда вы вырастите – станете настоящими профессионалами и выберите профессию по душе.
Наша передача подошла к концу. Ребята, скажите, пожалуйста, понравилась вам наша передача? А что вам понравилось больше всего? Что интересного вы узнали на передаче?
Всем вам огромное спасибо за участие в передаче.
Уважаемые телезрители ( обращается в камеру ) ждем ваших звонков и писем! До новых встреч на передачеХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241092-nod-vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.