В гостях у кубанской казачки

Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад № 10»

Методическая разработка занятия по ознакомлению детей средней группы с Малой Родиной: ООД

«В гостях у кубанской казачки»

Воспитатель МДОУ №10 Котелкина Е.Н.

Программные задачи: воспитывать патриотические чувства – любовь к родному краю, интерес к его истории, к жизни кубанских казаков. Учить понимать значение своего имени, историю происхождения имен, воспитывать интерес к собственной личности. Продолжать развивать умение раскатывать тесто и лепить из него. Прививать любовь к песням, воспевающих красоту, величавость кубанского края.

Словарная работа: защитник, победитель, церковный календарь, сильный, храбрый, отзывчивая, приветливая, ласковая, кубанская казачка.

Методы и приемы: показ иллюстраций, беседа, рассказы детей, объяснение, вопросы к детям, поощрение, исполнение песни.

Материал: иллюстрированная книга о жизни казаков, тесто, начинка,ложки, скалки, доска разделочная, готовые ватрушки, клубок, генетическое древо семьи, кассета с записью мелодии песни.

Ход занятия:

В гости к детям приходит кубанская казачка в кубанском костюме.

- Здравствуйте, дорогие ребята. Вы меня узнали?

Я – Кубанская казачка, Прасковья Григорьевна, живу как и вы в станице Марьянской. Мне хочется рассказать вам о жизни Кубанских казаков, их традициях. Я принесла вам интересную книгу с яркими картинками, на них наши прадеды - казаки. Мы их никогда не видели и никогда не увидим – так уж устроена человеческая жизнь. Но помнить и знать нашу историю мы должны. Всмотритесь в эти лица, какие они светлые, добрые, как ладно сидит на них казацкая одежда. Но вы должны знать, что наши прадеды прожили очень трудную, но, по – своему, счастливую жизнь.

В начале они жили в землянках, куренях, а затем научились строить дома, мельницы, заводы, торгово-промышленные учреждения. Казаки и казачки много трудились, выращивали скот, пшеницу, рожь, овес, просо, поэтому смогли добиться многого.

Кубанские казаки любили детей, поэтому в каждой семье воспитывалось много ребятишек, для продолжения семейного рода. Выбору имени и его смыслу придавалось особое значение. В древности имя отражало многообразие окружающих ребенка вещей и явлений.

Казаки – люди верующие и поэтому старались придерживаться церковного календаря. Родился ребенок, открывали календарь, смотрели дату рождения и выбирали имя для ребенка.

Дети вместе с воспитателем изучают церковный календарь. Педагог выборочно зачитывает мужские и женские имена, которыми часто казаки называли своих детей.

Казацкие семьи были большие, но жили дружно, почитали старших.

- А знаете ли вы как звали ваших прадедов?

Андрей приготовил для нас сюрприз: он со своей мамой составил генетическое древо своей семьи. Хотите послушать?

- Андрей, познакомь нас, пожалуйста, со своими близкими родственниками.

Мальчик рассказывает о своей семье, педагог уточняет, дополняет информацию.

- Каждая семья должна знать свои корни. Поэтому, дома вместе с родителями тоже постарайтесь составить генетическое древо, а затем нам рассказать о своей семье.

- Ребята, скажите, а какие кубанские блюда вы знаете? А хотите, я научу вас готовить кубанские угощения из теста. Это блюда называется ватрушка. Для приготовления ватрушки нам понадобится небольшой кусочек теста, который мы скатаем в маленький шарик, посередине сделаем выемку и положим туда немного творога. Смажем готовую ватрушку яйцом при помощи гусиного пера и поставим в духовку.

Педагог угощает детей ватрушкой.

- Ребята, какой же пир может обойтись без веселой, кубанской песни.

«Как на зорьке заиграет» (музыка и слова народные).

Как на зорьке заиграет ветерок весной

Солнце край наш озаряет, край наш дорогой

Кто у нас не бывал, кто Кубань не видел,

Всех мы рады пригласить, на Кубани погостить.

Вырастает, рассветает край наш с каждым днем,

Мы ребята – казачата вместе с ним растем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241116-v-gostjah-u-kubanskoj-kazachki