«Нестандартное спортивное оборудование как фактор физического развития дошкольников»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 47

Выступление на ГМО

Тема:

«Нестандартное спортивное оборудование как фактор физического развития дошкольников»

Подготовила:

Кабанова Н.В.,

инструктор по

физической культуре

МБДОУ детского сада №47

Новочеркасск 2017 г.

Слайд№ 2

Важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка,  развития у него физических навыков и умений  является дошкольное детство.

Федеральные Государственные Образовательные Стандарты нацеливают содержание образовательной области  «Физическое развитие»  на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач: 
- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); 
- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); 
- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Растить детей здоровыми и сильными – задача каждого дошкольного учреждения. И в нашем в современном веке актуальными задачами ДОУ являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам.

 Все перечисленные задачи можно решить на физкультурных занятиях, а также в играх, эстафетах и самостоятельной двигательной деятельности детей с применением нестандартного оборудования. Что же понимается под термином «нестандартное  физкультурное  оборудование»?

Слайд№ 3

Нестандартное  физкультурное  оборудование-это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря, бросового материала и подручных средств. Это новые, яркие, нестандартные пособия, повышающие у детей интерес к занятиям,  позволяющие шире использовать знакомые упражнения, варьировать задания.

Фактор- это создание условий для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями (наличие спортивного инвентаря, условий для игр)

Слайд №4

Применяя нестандартные пособия на физкультурных занятиях я тем самым вношу разнообразие и эффект новизны, что позволяет шире использовать знакомые упражнения.Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности.

Бесполезные на первый взгляд предметы превращаются в яркое удобное в использовании оборудование, для развития физических качеств.  Многие пособия достаточно просты в изготовление. При создании интересных пособий можно использовать самые различные материалы.

Слайд№5

Конечно, к нестандартному оборудованию предъявляются определённые требования.

Требования к нестандартному оборудованию:

- прочность,

-безопасность,

-способность легко трансформироваться,

- эстетично оформлено.

Представляю вашему вниманию оборудование, разработанное и применяемое мно в работе с детьми на занятиях по физической культуре.

Учитывая тот факт, что в нашем детском саду, помимо групп общеразвивающих , есть группы компенсирующей направленности (для детей с тяжелыми нарушениями речи, детей слабовидящих, с амблиопией, косоглазием) мною было изготовлено нестандартное спортивное оборудование, которое заметно повышает интересдетейк двигательной деятельности, с учетом коррекционных задач.

Слайд№6

«Разноцветные дорожки»

Дети прикрывают рукой один глаз, а другим глазом не вращая головой прослеживают выбранный путь.

Способствует трениров­ке мышц глаза, формированию сложных движений глазных мышц.

Слайд№7

«Воздушные бусы»

Дети с помощью гимнастической палки продвигают шарики по веревке. Тренируются мышцы спины, рук, туловища, шеи, дети учатся соизмерять расстояния между выбранными шариками с размахом своих рук.

Слайд№8

«В гости к бабушке».

На ковре нарисована дорожка, которая меняет направление.

Ребёнок прокатывает каток по линии, упражняя прослеживающую функцию зрения, корригируя нарушение осанки, упражняясь в наклонах. В процессе данного упражнения дети многократно приседают, потягиваются, наклоняются в разные стороны и делают вращательные движения в суставах рук.

Если ставится задача тренировки фиксации взгляда, предлагается движение по дорожке из точек.

Слайд№ 9 «Мишень»

Возможность зрительного сосредоточения предусмотрена в заданиях с метанием. На полотне представлены мишени разные по форме, цвету, высоте расположения. Это создает условия для стимуляции зрительного восприятия. Здесь же решаются задачи по ориентировке в пространстве

Слайд№10

Предметы на поддувание включают серию упражнений и заданий по постановке диафрагмально – речевого дыхания. Неправильное или слабое участие дыхательных мышц наносит вред процессу звукообразования, и поэтому основная задача этого направления – постановка правильного дыхания

Слайд№12

«Солнышко»

Научными исследованиями доказано, что движения пальцев рук стимулируют созревание центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребенка. Целью этого нетрадиционного оборудования является развитие у детей моторики мелких мышц кисти, развитие быстроты и координации движений пальцев рук.

“Быстрые пальчики”. С помощью прищепок надо собрать и разобрать пирамидку, которая висит на веревке. Это упражнение развивает мелкую моторику, координацию силы пальцев.

Слайд№ 13 В дошкольном возрасте нарушение осанки чаще наблюдается у детей со слабым физическим развитием, имеющих плохое зрение или слух. Большое влияние на формирование осанки ребенка оказывает состояние его стоп. Нестандартное оборудование «бревнышки», «цветные палочки», «мягкие кочки» создают условия для проведения коррекционных упражнений для укрепления опорно –двигательного аппарата, для развития равновесия, формирования правильной осанки.

Слайд№ 14 Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску. Нестандартное оборудование-это дополнительный фактор активизации физической оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не будет лишним. Оборудование может быть использовано на физкультурных занятиях в спортивном зале и на воздухе. Оно эффективно для развития двигательной активности и физических качеств.

Слайд№ 15 Будьте здоровы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241288-nestandartnoe-sportivnoe-oborudovanie-kak-fak