- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по вопросам материаловедения (9 класс)
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
"Школа-интернат № 92"
Дидактический материал по вопросам материаловедения на уроках слесарного дела в 9 классе
Нерсесян Арсен Николаевич
учитель слесарного дела
г. Нижний Новгород
Введение
Цель данного дидактического пособия – помочь учащимся 9 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) закрепить теоретические знания о материаловедении, то есть знания о получении и свойствах материалов, используемых для изготовления орудий труда и материальных ценностей.
В настоящее время рыночных отношений к слесарю предъявляются повышенные требования. Слесарь должен не только осуществлять техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования, но и должен владеет материаловедческими знаниями, как формой технических знаний, обязан знать их особенности.
В основе материалов лежат вещества природы. Путем их преобразования материалам придают необходимые свойства и качества, например: из железной руды получают чугун и сталь. Железная руда – это вещество природы, а чугун и сталь - это конструкционные материалы из которых изготавливают самые различные технические и другие устройства.
Дидактическое пособие содержит учебный материал общего курса слесарного дела, изложенный в краткой форме, который помогает учащимся, как в процессе обучения, так и после окончания школы во время работы на производстве.
Раздел I. Различие сталей по их назначению и составу
1.Найди, как правильно маркируются марки сталей
Правильные ответы: 1-3 2-5 3-6 4-2 5-1 6-4
2. Подчеркни марки сталей, которые относятся к конструкционным сталям обыкновенного качества
Р6М5, Сталь45, Ст.3, У8, Сталь15, Ст.1, Ст.4, ХВГ, У13А
3. Сколько углерода содержится в марке стали Ст.7 ?
70%, 7%, 0,7%
4.Какая из марок сталей по содержанию углерода самая твердая, а какая самая мягкая?
Ст.5, Сталь10, Ст.3, Сталь12, Ст.4, Сталь45, Ст.7, Ст.6, Ст1
5.Какая марка стали идет на изготовление проволоки?
Ст.6, Сталь45
6.Какая марка стали идет на изготовление зубчатых колес в коробке скоростей токарного станка?
Ст.7, Сталь45
7.Какие марки сталей относятся к инструментальным высококачественным сталям?
У8, У10А, У10, У13, У13А
8.Подчеркните легированные марки сталей
У10А, Сталь45, ХВГ, Ст.7, 9ХС
9.Какую марку быстрорежущей стали применяют для изготовления метчиков, плашек, сверл?
У13, У8А, ХВГ, Р6М5, Сталь30
Раздел II. Получение чугуна и стали
1.Какое полезное ископаемое применяется для получения чугуна?
Медная руда Алюминиевая руда Железная руда
2.Что не загружают в доменную печь?
Известняк Песок Железная руда Цемент Кокс
3.В каком из загружаемых веществ в доменную печь содержится углерод?
Железная руда Известняк Кокс
4.Получится ли чугун, если в доменную печь не загружать кокс?
Получится Не качественный Не получится
5.Из какого вещества получается шлак?
Известняк Железная руда Кокс
6.Сколько процентов углерода содержится в чугуне?
От 1 до 2% от 2 до 4% не более 2%
7.На какой фрукт внешне похож конвертор для получения стали из чугуна?
Яблоко Апельсин Груша
8.Сколько процентов углерода должно остаться в чугуне, чтобы получилась сталь из чугуна в конверторе?
3% 2,5% не более 2%
9.Получится ли чугун, если в доменную печь не загружать известняк?
Получится Не получится Не качественный
10.Получится ли чугун, если в доменную печь не загружать железную руду?
Не качественный Не получится Получится
11.Какое механическое свойство отличает чугун от стали?
Твердость Хрупкость Прочность
Раздел III. Механические и физические свойства металлов
1.Свойство металла, которое не относится к механическому ?
Твердость Цвет Вязкость
2.Каким механическим свойством должен обладать металл для изготовления пружин?
Прочность Твердость Упругость
3.Каким механическим свойством должен обладать металл для изготовления кернера?
Упругость Вязкость Твердость
4.Каким механическим свойством должна обладать проволока для изготовления поделок в мастерской?
Упругость Прочность Пластичность
5.Какой металл сероватого цвета или как говорят в народе «мышинного»?
Алюминий Сталь Медь
6.О каком физическом свойстве идет речь, когда вам приходится видеть стыки рельс для поезда?
Теплопроводность Тепловое расширение
7.При этом свойстве твердое вещество путем нагрева из твердого состояния переходит в жидкое. О каком свойстве идет речь?
Цвет Плавкость Теплопроводность
8.Вы держитесь за один конец гвоздя, а другой нагреваете и чувствуете, что тот конец за который вы держитесь нагревается. О каком физическом свойстве идет речь?
Тепловое расширение Теплопроводность
9.Это свойство металла связано с разрушением поверхности металла под действием влаги и воздуха. О каком свойстве идет речь?
Плавкость Теплопроводность Коррозийная стойкость
Раздел IV. Термическая обработка металла
1.Нагретое стальное изделие охлаждают вместе с нагревательной печью. Какой это вид термической обработки металла?
Отпуск Отжиг Закалка
2.Нагретое стальное изделие быстро охлаждают в воде или масле. Какой это вид термической обработки металла?
Закалка Отпуск Отжиг
3.Как правильно опускать изделие в жидкость для закалки?
Горизонтально Вертикально Под углом
4.Какой вид термообработки применяют, чтобы уменьшить хрупкость?
Отпуск Отжиг Закалка
5.При каком виде термообработки изделие после нагрева охлаждают на воздухе или в воде?
Закалка Отпуск Отжиг
6.Если напильник скользит по изделию, то как выполнена закалка?
Плохо Хорошо Не очень
7.Если напильник снимает стружку с поверхности изделия, то как выполнена закалка?
Хорошо Не очень Плохо
8.При проверке закалки на электроточиле искры светлые и крупные. Как выполнена закалка?
Хорошо Плохо
9.При проверке закалки на электроточиле искры мелкие и темные. Как выполнена закалка?
Плохо Хорошо
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241516-didakticheskij-material-po-voprosam-materialo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.