Технологическая карта. Старшей группы. Тема: Лазанье по гимнастической скамье

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Учет +

Учет -

Мотивационно

побудительный

Воспитатель дает задачу детям. Построение в

шеренгу, проверка осанки и

равнения.

Ходьба

Дети выполняют команду равняйсь, смирно.

Ходьба:

1Ходьба с высоким подниманием колен

2 на носках

3 поскоками

4 на пятках

5 ходьба змейкой

6 бег (1 минута)

7 ходьба

Организационно

поисковый

Воспитатель ставит детей в ширенгу и дает задание посчитаться первый второй.

Воспитатель дает упражнение Ст. гр.

Воспитатель дает упражнение Ср. гр.

По команде воспитателя дети выполняют И.п.

основная стойка. 1 – поднять плечи вверх,

2 – вернуться

в И.п.

/8 – 10 раз/

И.п. основная стойка. 1 – повернуть голову

вправо, 2 – прямо, 3 – влево, 4 – прямо. /4 – 5 раз/

И.п. основная стойка ноги врозь пошире, руки вверху. 1 – наклон вперед, вниз, коснуться руками

пяток с внутренней стороны,

2 – вернуться в И.п. /8 раз/

И.п. основная стойка руки на поясе.

1 – поднять прямую ногу вперед,

2 – махом отвести назад,

3 – снова вперед, 4 – вернуться в и.п.

То же другой ногой. / 3 – 4 раза/

И.п. основная стойка ноги на ширине плеч,

руки за головой. 1 – наклон вправо,

одновременно руки поднять вверх,

2 – вернуться в и.п., 3 – 4 то же в другую

сторону.

/по 4 – 5 раз/

Ст. гр. Лазанье по гимнастической скамье.

Ср. гр. Ходьба по гимнастической скамейке

через кубики

Рефлексивно

корригирующий

Воспитатель предлагает игру

«У медведя во бору»

«У медведя во бору»

На одной стороне площадки (зала) — берлога медведя (круг), на другой (за чертой) - дом детей. Они выходят из дома и идут к берлоге, приговаривая:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит!

С последним словом медведь выбегает из берлоги и ловит (салит) играющих. Дети убегают в свой дом.