Формы рельефа России

«Формы рельефа России»

Урок в 8 классе учителя высшей категории

МОУ «Гимназия» г. Александровска

Бахановой Антонины Андреевны

Цель урока: изучение формирования форм рельефа России и их условий их образования.

Задачи:

Показать влияние внешних сил земли на формирование рельефа.

Рассмотреть условия образования различных форм рельефа.

Выяснить причины развития форм рельефа дать им классификацию.

Продемонстрировать важность изучения данной темы в условия ЧС.

1 этап Повторение изученного: Вопросы на закрепление (класс работает с физической картой России):

• Найдите на физической карте основные черты рельефа России.

• Какая форма рельефа преобладает? Равнины или горы? (Равнины занимают более половины площади России?)

• Где в России расположены равнины? (На западе и на севере.)

• А где расположены горы? (На юге и востоке.)

• В каком направлении идет общий уклон территории нашей страны? Определите по направлению течения рек. (Общий уклон на север, т. к. крупнейшие реки текут на север!) • Найдите в тексте учебника (Б.: с. 35; Р.: § 8) и прочитайте основные особенности рельефа России, запишите в тетрадь задание слайда (дополните характеристики рельефа). Устный опрос.

• Почему рельеф России так разнообразен? (ответ учащихся).

• Рельеф зависит от строения земной коры. Вспомним теорию литосферных плит. При столкновении плит образуются горы.

• Горы соответствуют подвижным участкам земной коры разного возраста. На древних участках - устойчивых, жестких платформах - расположены крупные равнины.

• На какой карте есть информация о строении Земной коры? (Тектонической.) Слайд «Под влиянием каких рельефообразующих факторов рельеф нашей местности продолжает изменяться?

2 этап « Разминка по карте»

Найдите горы, разделяющие две крупные равнины, которые протянулись с севера на юг и раньше назывались «камень». (Уральские.)

Горный хребет, расположенный вдоль правого берега Лены. (В нижнем течении Верхоянский.)

Какая самая высокая точка России? (Гора Эльбрус.)

Самая низкая отметка России? (28 м -уровень Каспийского моря.)

Самые высокие горы Юга Сибири. (Алтай.)

Горы, протянувшиеся вдоль побережья Японского моря, их еще называют «Дальневосточном Уралом». (Сихотэ-Алинь.)

Крупнейший горный хребет Камчатки. (Срединный.)

Нагорье к северо-востоку от озера Байкал. (Становое.)

Горы, расположенные к востоку от Алтая и состоящие из двух хребтов. (Саяны.)

Самое восточное нагорье России. (Чукотское.)

Самые северные горы на полуострове Таймыр. (Бырранга.)

Какой горный хребет на северо-востоке России, носит имя русского путешественника. (Хребет Черского.)

Равнина, в основании которой лежит молодая плита.(Западно- Сибирская)

Древнейшие горы байкальской складчатости в Росси, по которым проходит граница между Россией и Казахстаном. (Алтай)

Самый крупный действующий вулкан России. (Ключевская Сопка)

Хребты средней мезозойской складчатости меридионального направления ( Верхоянский, Черского, Сихотэ-Алинь)

Дополнительные задания для любознательных

• Найдите следующие вершины. На каких горах они находятся г. Победа (хребет Черского); г. Ледяная (Корякское нагорье); г. Тардоки-Янги (Сихотэ-Алинь); г. Народная (Урал); г. Белуха (Алтай); г. Базардюзю (Кавказ); г. Мунку-Сардых (Саяны); г. Эльбрус (Кавказ); г. Казбек (Кавказ); г. Кызыл-Тайга (Западные Саяны).

3 этап. Изучение нового материала Работа с картой.

«Развитие форм рельефа России».

Факторы рельефообразования.

Деятельность ледника

Лавины

Лавина та не пощадила

Людей, которых я любила

Ни гор, ни троп, ни винторогих

Козлят, и барсов, ни убогих

На склоны, вылезших цветов.

И ты там был. стою без слов,

Но чувствую себя повинной

В том, что случилось, оттого,

Что нарекли её «Галиной»,

Лавину нарекли «Галиной»

Лавину горя моего.

Сели

Обволакивает сель сетями

Загоняет лед на столетия

Заполняет этот сель воды сточные

И стекаются отсель люди склочные.

Деятельность ветра и воды (Самостоятельная работа с учебником)

Да обойдут тебя лавины

В непреугаданный твой час!

Снега со льдом наполовину

Лежат, как будто про запас

Проверка – закрепление.

Грязекаменные потоки с гор, вызванные таянием снега или ливневыми дождями.

Большая масса грунта, сползающего по скользкой наклоненной поверхности.

Серповидные образования песка, созданные деятельностью ветра.

Резкий сход снега с гор из-за перепада температур.

Эоловые формы рельефа, образуются около морей.

Растут до тех пор, пока не достигнут водораздела, наносят вред сельскому хозяйству.

Постоянные водотоки в горах образуют глубокие, узкие речные долины.

Образуются при воздействии временных водотоков.

Мы говорили о разрушении. Вы уже все это знаете из уроков ОБЖ. Скажите, почему так важно знать и изучать тему «развитие форм рельефа».

Какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть на территории Пермского края, связанные с рельефом. Приведите примеры.

В настоящее время активно развивается Служба МЧС, специалисты которой всегда востребованы. Поэтому по окончании школы можно пойти учится по подобным специальностям.

4 этап урока Домашнее задание

Всем: § 8. стр. 48-53

По выбору:

1. На контурной карте отметить районы

современного вулканизма и землетрясений

2. Приготовить сообщения об опасных

природных явлениях на территории России

5 этап рефлексия

Начните рефлексию с таких фраз

Я узнал, что но непонятно…

Я поработал на уроке и захотел…

Я понял, что..

Я многое знал и умел, но…

Я могу сказать о том, что это до конца не изучено и можно подробнее рассмотреть

Я могу предположить, что …

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241675-formy-relefa-rossii