- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
География материков: увлекательная викторина для проверки и закрепления знаний
838
0
Географическая викторина
«Юные путешественники»
Автор учитель географии МБОУ «Тумакская СОШ» Кайбалдиева Ф.А.
Цели:
Проверить знания учащихся по курсу «География материков»
Развивать память и мышление учащихся
Воспитывать любовь к предмету.
Ход мероприятия.
Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана.
I тур
Рекламное агентство
Проводится жеребьёвка между командами, каждой достаётся определённый материк, который необходимо прорекламировать. Время на обсуждение – 5 минут. Победившая команда получает 3 балла, вторая – 2 балла, последняя – 1 балл.
II тур
Меч географа.
К карте мира выходят по одному участники от каждой команды. Каждому (согласно жеребьёвке) достаётся определённый материк. Команда-соперник называет пять объектов того материка, который достался члену первой команды во время жеребьёвки. За каждый правильно показанный объект команде присуждается 1 балл.
III тур
Что такое?
Командам необходимо дать определение терминам:
Атмосфера
Вади
Географическая карта
Климат
Заповедник
Крики
Материк
Платформа
Рельеф.
За каждое верное определение команда получает 1 балл.
IV тур
Кинопроба.
Участвуют по одному представителю от каждой команды. Ребята получают карточки с изображением животного (жираф, кенгуру, пингвин). Задача участника – изобразить своей команде при помощи жестов данное животное. Отгадав животное, команда зарабатывает 1 балл.
V тур
Где зарыты сокровища?
Каждая команда получает карточки с географическими координатами одного объекта:
37º с.ш. 3º в.д.
28 ºс.ш. 78ºв.д.
19 ºс.ш. 101ºз.д
Задача каждой команды – определить какому городу соответствуют географические координаты, назвать государство, столицей которого является данный объект, и материк, на котором располагается государство. Все эти объекты необходимо показать на карте. Максимальное количество баллов – 3.
г. Алжир, Алжир, Африка
Дели, Индия, Евразия
Мехико, Мексика, Северная Америка.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2418-kajbaldieva-faina-amanullaevna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.