Урок математики в з классе

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1.

Организационный момент

Учитель приветствует учащихся. Организация внимания школьников.

Прозвенел звонок – начинаем наш урок.

Одна хорошая минута – сделала одно хорошее дело, десять хороших минут сделали десять хороших дел. А сколько хороших дел можно сделать за урок? Сообщение темы урока.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу на уроке.

1

2.

Устный счёт

Игровые задания.

Таблица умножения.

Презентация учителя

слайд №2,3,4,5,6

Учитель предлагает учащимся поработать устно. Организует фронтальную работу учащихся с заданиями. Объясняет правила.

Учащиеся выполняют фронтальную работу иформулируют цели урока

7

3.

Открытие новых знаний

а) приёмы умножения на 10,100,1000.

Работа с задачей.

Презентация учителя

слайд № 7

Анимация

со звуком, 1;

Анимация

со звуком, 2;

Учитель предлагает решить задачу разными способами и сделать вывод.

После объяснения задачи учитель пытается подвести детей к выводу.

Объяснение учителем.

Учащиеся читают задачу, анализируют её, решают, делают вывод.

10

Работа в тетради

Учитель предлагает выполнить в тетради задание №136, с.80.

Организует проверку в парах.

Учащиеся решают самостоятельно. Взаимопроверка тетрадей.

4.

Физминутка

Зарядка для глаз

Презентация учителя

слайд № 8,9,10

Показывает зарядку для глаз

Выполняют зарядку для глаз

2

б) приёмы деления на 10,100,100.

Анимация

со звуком, 3;

Анимация

со звуком, 4;

Учитель предлагает детям составить из предыдущего задания обратные выражения, чтобы делить был 10, 100, 100. Какую закономерность заметили?

Объяснение учителем.

Учащиеся вспоминают правила, как умножение проверить делением и делают вывод.

10

5.

Первичное закрепление знаний

Интерактивное задание

со звуком, 5;

Интерактивное задание

со звуком,6;

Интерактивное задание

со звуком,7;

Работа в тетради

Учитель предлагает учащимся выполнить задания на закрепление изученного материала дифференцированно №147 с.85. Индивидуальная проверка.

Учащиеся работают дифференцированно.

7

6.

Подведение итога урока, рефлексия

Презентация учителя

Слайд №11

Учитель задает вопросы по изученному материалу, узнает, чему научились на уроке. Отвечает на вопросы учащихся, дает необходимые комментарии. Учитель предлагает детям оценить свою работу.

Ученики отвечают, задают вопросы учителю.

Выбирают сигнал таким цветом, который соответствует оценке их работы.

2

Сколько хороших дел мы сделали за урок? Умножить количество хороших дел на 10,100,100.

Ответы детей.

7.

Домашнее задание

Учитель задает домашнее задание: выучить правила умножения и деления на 10,100,1000.

з.147, с.141

Учащиеся записывают домашнее задание

1

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Открытие новых знаний

Анимация со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9add-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

2.

Открытие новых знаний

Анимация со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9ade-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

3.

Открытие новых знаний

Анимация со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9adf-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

4.

Открытие новых знаний

Анимация со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9ae0-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

5.

Первичное закрепление знаний

Интерактивное задание со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9af1-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

6.

Первичное закрепление знаний

Интерактивное задание со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9aea-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

7.

Первичное закрепление знаний

Интерактивное задание со звуком

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9ae9-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf