Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей с ОВЗ в старшей группе компенсирующего вида День Победы

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей с ОВЗ

в старшей группе компенсирующего вида

“День Победы”

Тема: День Победы.

Цель: Учить составлять сложноподчинённые предложения с придаточными предложениями причины (потому что), выражающими желательность и нежелательность действия (я хочу чтобы..). Расширить лексический словарь и кругозор по теме.

Ход занятия.

Организационный момент.

Какие праздники мы празднуем весной. (8-е марта, Пасха, День Победы). Когда мы отмечаем праздник День Победы? (9-го мая.)

Много лет назад, в 1941 году 22 июня, когда наши мальчики и девочки были маленькими, на нашу страну напали фашистские войска. Через 4 года нашему народу удалось одержать Победу, теперь каждый год 9 мая все отмечают день Победы.

1. Сегодня будем говорить о Великой Отечественной войне 1941 года, и учиться правильно, отвечать на вопрос почему? И составлять длинные предложения со словами потому что.

2. Почему войну называют Отечественной. – Войну называют отечественной, потому что все люди поднялись на защиту Родины.

Кого мы поздравляем в День Победы? Почему? - Мы поздравляем с Днём Победы ветеранов войны, потому что они завоевали нам победу в этой войне.

Какие рода войск участвовали в войне. Почему.

В войне участвовали лётчики, потому что враг напал на нас с воздуха.

В войне участвовали танкисты,…

В войне участвовали пехотинцы,…артиллеристы, моряки, пограничники, врачи, медсестра.

3.Игра “Почемучка”. Почему в войне участвовали моряки? – Потому что они защищали нашу Родину на море.

Почему в войне участвовали лётчики?-

Почему в войне участвовали врачи?-

Почему в войне участвовали медсёстры?-

Почему в войне участвовали партизаны?-

Почему в войне участвовали разведчики?-

4. Договаривание предложений.

Я хочу что бы никогда не было войны, потому что …на войне убивают, … плачут дети и женщины, ..люди становятся инвалидами,..

лишаются дома и имущества,.. матери теряют своих детей, родных и т.д.

5. Ребята, а сейчас поиграем:Пальчиковая гимнастика

Пальцы эти - все бойцы, удалые молодцы.                                         (Растопырить пальцы, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых и солдат в боях бывалых.               (Приподнять два больших пальца, другие крепко прижать к столу.)

Два гвардейца-храбреца!                                                                      (Приподнять указ. пальцы, другие крепко прижать к столу.)

Два сметливых молодца!                                                                       (Приподнять ср. пальцы, другие крепко прижать к столу.)

Два героя без-ых, но в работе очень рьяных!                                      (Приподнять без. пальц, другие крепко прижать к столу.)

Два мизинца-коротышки - очень славные мальчишки!                      (Приподнять мизинцы, хлопнуть ладонями по столу).

6. Как мы отмечаем День Победы. – В больших городах проходят парады с участием ветеранов войны.

Вечером в День Победы в 18.55 наступает минута молчания.

Как вы думаете, как ещё чтят память павших воинов.

Существует много памятников, где горит вечный огонь. К этим местам возлагают цветы.

Сейчас я загадаю вам загадку, а вы подумайте.

- Что ещё обязательно бывает в День Победы?

(Салют).

Событиям войны посвящены фильмы, картины, книги, песни.

Почему мы скорбим в этот день? - Потому что много людей, участвовавших в войне, погибли.

7 .Итог.

Ребята вы молодцы много знаете об этом празднике.

Я надеюсь, что вы всегда будете помнить об этом великом празднике, о людях, которые защищали нашу Родину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243187-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat