Проект «Создание музыкальных дисков авторских песен»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества № 3

Студия «Радуга»

ПРОЕКТ

Создания музыкальных дисков авторских песен

Автор:

ПДО высшей квалификационной категории

Аржаных Ирина Викторовна

Иваново, 2016 г.

Актуальность проблемы

В студии «Радуга» существует курс по декоративно-прикладным видам творчества и курс «Авторская песня». На занятиях по авторской песне обучающиеся студии осваивают азы игры на гитаре, изучают творчество известных бардов, а так же учатся сами создавать свои собственные песни. В этом направлении, так же как и в декоративно-прикладном, способности и достижения у обучающихся очень разные. В объединении есть талантливые ребята, которым удаётся создавать свои собственные песни. Почти все из них начинают очень быстро проявлять себя и создавать собственные шедевры. С такими ребятами всегда очень интересно работать, но я для себя увидала одну небольшую проблему: когда встречаешься с этими обучающимися, хочется подводить какой-то итог их творческой деятельности, но какой, до определённого времени этот вопрос не был решён.

Вместе со всеми остальными обучающимися в нашей студии так же занимаются на общих основаниях и дети с ограниченными возможностями здоровья. Одним из таких ребят является Саша Набиев. Мальчик с детства страдает серьёзным заболеванием ДЦП. Но он как раз один из тех одарённых детей, которые посещают нашу студию. Когда он впервые пришёл на занятие, именно так и заявил: «Хочу сочинять свои собственные песни!» Это долгий и сложный путь, и постепенно мы начали им продвигаться, пробуя сочинять песни на стихи поэтов-классиков. Иногда Саша приносил и свои собственные стихи, но они были очень слабыми и их было не так уж много, но делу помог случай. Саша неплохо поёт. И он выступал с вокальным номером на ежегодном, традиционном мероприятии для детей с ОВЗ, на марафоне «Ты нам нужен». Один из зрителей, услышав Сашу обратился к педагогу нашего центра Белову Ю.В. с вопросом: «Нет ли у Саши диска с записями?». И после этого концерта Юрий Вячеславович, педагог, который занимается с детьми вокалом, и практикует записи дисков, предложил нам свою помощь в записи Сашиного альбома. Я сообщила об этом Саше и его маме. Эта идея понравилась Александру и он начал приносить на каждое занятие тексты своих песен. Совместно с педагогом Беловым Юрием Вячеславовичем, одарёнными детьми студии и их родителями было решено создать проект по записи авторских альбомов: сначала Сашиных песен, а в последствии и других ребят, у которых тоже были свои наработки. Конечно, работы с Сашиным диском предстояло много, но проблема, о которой я раньше упомянула, начала сдвигаться с места.

Сложностью проекта является большая работа над качеством создания песенных композиций. Они должны быть интересными и привлекать к себе слушателя, нести информацию, которая интересна не одному человеку. Музыкальное оформление тестов должно располагать слушателя к эстетическому восприятию.

Работая с литературой, подбирая нужные слова для своих произведений, Александр Набиев исходил также из уже имеющихся ранее написанных стихов, которым нужна была большая корректировка, но которые уже несли в себе определённую информацию. В основном, это темы любви и духовности. Саша также понимал, что ему предстоит большая работа по освоению новых для него музыкальных приёмов и по созданию музыки для своих текстов. Обсуждая вопросы создания диска, мальчик пришёл к решению: назвать свой диск «Свеча» по названию одной из самых первых песен. В ходе обсуждения дальнейших проблем, Саша пришёл к выводу, что ему придётся прибегнуть к помощи своих не менее талантливых согруппников и к помощи педагога. Так как у Саши есть проблемы с моторикой, мальчик обратился к обучающейся Насрулаевой Алёне, у которой уже был некоторый опыт в созданию собственных песен, с предложением помочь ему в плане музыкального сопровождения, а в отдельных ситуациях и с созданием музыки, а я для Александра разработала индивидуальный план работы.

Цель: Формирование у одарённых детей стремления к развитию творческих способностей через создание собственных песен и запись их в единый альбом.

Задачи:

развивать мотивацию к познанию и творчеству, поддерживать творческие инициативы обучающихся и их реализации;

развивать активность, личностное самообразование детей;

формировать эстетическую, духовную культуру и потребности саморазвития;

формировать навыки творческого подхода, изучать различные приёмы и методы при создании собственных песен.

Одной из важнейших компетенций, реализуемой руководителями творческих объединений по интересам, является поддержка одарённых детей, улучшение художественного образования, эстетического воспитания обучающихся - формирование у них чувства прекрасного, высокого эстетического вкуса, умения понимать, ценить красоту искусства. Педагоги призваны, эффективно использовать воспитательные и образовательные возможности дополнительного образования для развития творческих способностей своих воспитанников. Творчески работающий педагог находится в постоянном поиске путей и средств решения задач обучения и воспитания, а также вопросов развития индивидуально художественных и эстетических особенностей детей. Поэтому задачей педагога любого объединения является заложить основы творческого потенциала ребёнка и его художественного развития. В работе с детьми школьного возраста, используя занятия по авторской песне, можно организовать увлекательный процесс развития индивидуальных возможностей и творческих способностей детей. Раскрытию творческих способностей способствует самостоятельная работа, которая активизирует ребят на достижение наилучшего результата. На занятиях авторской песни развивается творческое начало, дети со школьного возраста имеют возможность обучаться игре на гитаре, понимать качество стиха и музыки и создавать свои собственные песни. Занятия авторской песни привлекают детей результатами труда, расширяют возможности создания неповторимого, индивидуального произведения, развивают их творческие способности.

Участники реализации проекта

Студия «Радуга» (курс «Авторская песня»), группа 3 года обучения. Возраст детей 13 – 17 лет.

Ожидаемый результат

Самостоятельно или при поддержке педагога обучающиеся студии «Радуга» создают собственные песни, которые всем эстетическим требованиям, предъявляемым к авторским песням. Также они послужат примером для обучающихся 1 и 2 годов обучения. При реализации проекта у детей расширятся и углубятся знания по работе с информационными источниками, по усвоению новых знаний и умений и по работе над собой. Результаты работы будут представлены в виде диска авторских пен и презентации этого диска.

Содержание проекта:

Проект реализуется на занятиях студии «Радуга» в течении 1 месяца.

Создание диска проходит по следующим этапам:

Инструменты и материалы:

1. Гитара

2. Сборники стихов

3. Папка для сбора песен

4. Бумага

5. Файлы

6. Рабочая тетрадь

7. Авторучка или карандаш

8. Компьютер

9. Специальная аппаратура для записи голоса и гитары

Материально – технические ресурсы

Используемая литература

1.Апраксина О. «Методика развития детского голоса» М.!983

Беленький Л.П. «Возьмёмся за руки, друзья». Москва «Молодая гвардия», 1990

Богадуров В. «Вокальное воспитание детей» М., 1980

4. Журнал «Затейник», 1990г.

5. Кукин Ю. «Дом на полпути». Советский фонд культуры Москва 1991

6. Митяев О. «Песни». Москва, 2000

7. «Монологи со сцены». О себе, о кино, о сцене Визбор Ю. Гудьял-пресс. Москва, 2000

8. Песни Окуджавы Б. Мелодии, тексты, схемы аккордов. Издательство «Культ». Томск, 1998 Составитель Степанов А.Н.

9. Самоучитель аккомпанемента. Популярные песни «На струнах и клавишах». Издательство «Приз». 1992. Автор-составитель Белов А.

Заключение

Создание диска песен обучающихся – важный этап в образовательной деятельности. Он подводит итог по работе над созданием авторских песен. Овладевая навыками игры на гитаре, навыками создания песенных текстов, наложения их на музыку, умение исполнять под собственный аккомпанемент, обучающиеся расширяют диапазон чувств, всесторонне развиваются, приобретая специфическое образное познание действительности. Работа над созданием диска способствует личностному самоопределению детей, их самореализации, выявляет и развивает у обучающихся творческие способности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243197-proekt-sozdanie-muzykalnyh-diskov-avtorskih-p