Рабочая программа «Люби и знай свой край»

Краснодарский край г.Сочи

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 100 г. Сочи

Согласовано Согласовано

Протокол заседания Зам. директора по ВМР

методического объединения _______ М.А.Чемисенко

учителей начальных классов

от____ августа 2015г «________»_______2015г.

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Люби и знай свой край»

Количество часов: 34

Срок реализации: 1год

Возраст обучающихся: 3 класс

Составитель: Скрипчак Любовь Николаевна

Пояснительная записка

Программа «Люби и знай свой край» разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.Во 2 и 3 классах, как правило, набирает силу процесс развития детского коллектива, резко активизируется межличностное взаимодействие младших школьников друг с другом, что создаёт благоприятную ситуацию для достижения во внеурочной деятельности школьников второго уровня результатов. Последовательное восхождение от результатов первого к результатам второго уровня на протяжении трёх лет обучения в школе создаёт у младшего школьника к 4 классу реальную возможность выхода в пространство общественного действия, т.е. достижение третьего уровня результатов.Такой выход для ученика начальной школы должен быть обязательно оформлен как выход в дружественную среду. Свойственные современной социальной ситуации конфликтность и неопределённость должны быть в известной степени ограниченны.При организации внеурочной деятельности школьников необходимо понимать различие между результатами и эффектами этой деятельности.

Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности.

Эффект – это последствие результата. Например, приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.

Общая характеристика курса.

Предполагаемый результат-получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Родина, Малая родина,  природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, т. е. в защищенной, дружественной социальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребёнок получает  первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить

Программа рассчитана на детей 6,5-10 лет. Срок реализации 1 год.

Место курса «Люби и знай свой край» в учебном плане

Содержание программы представлено на 34 ч.

Планируемые результаты

Важное направление в содержании программы «Люби и знай свой край» уделяется духовно-нравственному воспитанию младшего школьника.

- повышение мотивации через изучение истории родного края и развитие навыков исследовательской деятельности;

- вооружение учащихся знаниями по истории и географии родного края и ее особенностях;

- учить использовать полученные знания как в учебной деятельности ,так и в жизни

-обобщать и систематизировать полученные знания в процессе проектной и творческой деятельности.

Планируемые результаты изучения курса

Предполагаемый результат-получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Родина, Малая родина,  природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, т. е. в защищенной, дружественной социальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребёнок получает  первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить

Программа рассчитана на детей 6,5-10 лет. Срок реализации 1 год.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающихся будут сформированы: экологические знания о природе;

умения создавать проекты,выступления,публикации;

понимание человеческих отношений ,нравственные ценности, сформирована личность.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

-планировать свои действия;

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

-адекватно воспринимать оценку учителя;

-различать способ и результат действия;

Обучающийся получит возможность научиться:

-проявлять познавательную инициативу;

-самостоятельно находить варианты решения задачи;

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

-учитывать разные мнения;

-формулировать собственное мнение и позицию

-соблюдать корректность в высказываниях;

-задавать вопросы по существу;

-использовать речь для регуляции своего действия;

Обучающийся получит возможность научиться:

-учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

-владеть монологической и диалогической формой речи.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

-высказываться в устной и письменной форме;

-устанавливать причинно-следственные связи;

-обобщать;

-подводить под понятие;

-устанавливать аналогии;

-высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

узнать историю своего города;

усвоят экологические знания о природе родного края и ее особенностях;

научатся раскрывать взаимосвязи, существующие в природе;

повысят культурный уровень.

Содержание учебного курса.

Курс разделен на разделы:

1. Школа- твой второй дом-10 ч.

2.Мой дом-моя крепость-6 ч.

3. Моя улица-5 ч

4. Это – родина моя– 9ч

5. Обобщающее занятие-3ч

Результаты изучения курса

Личностные

-знать правила безопасного поведения в школе, на улице, дома;

-знать особенности родного города :название улиц;

-знать как вести себя в школе, классе, столовой, в транспорте, на улице и в других общественных местах;

- иметь первые представления об истории быта русского народа;

- знать свой домашний адрес, адрес школы;

- устанавливать основные средства связи;

- понимать сущность этических понятий: добро и зло, уважение, добрый человек, честность, любовь к родителям и близким, Родине.

Метапредметные

-анализировать правила игры ,действовать в соответствии с заданными правилами;

-включать в групповую работу , участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение;

-аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения;

- контролировать свою деятельность.

Предметные

-решать нестандартные задачи;

-соблюдать личную гигиену;

- беречь учебные и личные вещи, приводить их в порядок,;

-уметь найти дорогу до школы, от школы до дома.

Содержание программы

Школа- твой дом(10 ч). Знакомство со школой. Схемы движения по школе. Кабинеты школьных «волшебников». Экскурсия в школьную библиотеку. Конкурс рисунков «Что я узнал о своей школе». Конкурс рисунков «Моя школа». Предметы быта русской старины. Проекты «Школьный двор» . «Ими гордится школа»2. Мой дом- моя крепость.( 6 ч.) « Почему так говорят». « Моя семья». «А что у вас?» « Мой самый большой друг в семье»Моя улица.( 5 ч.) « Чье имя носит твоя улица?»Это- родина моя .«Безопасность движения».» «Какой хочу видеть мою улицу через 20 лет?» Это родина моя-9ч

Это- родина моя .Наш город – духовный центр Православия. Я, ты, он, она - вместе целая семья. Обзорная экскурсия по городу. Экскурсия в Адлерский краеведческий музей. Почетные граждане города. Мой город –моя гордость.Обобщающие занятия(3 ч.) Я, ты, он, она - вместе целая семья.

Таблица тематического распределения количества часов:

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243249-rabochaja-programma-ljubi-i-znaj-svoj-kraj