- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья ( осень)
День здоровья
Цель занятия: уточнить представления детей об овощах и фруктах, об их пользе для здоровья детей. Продолжать знакомство детей со строением тела человека, о назначении различных его частей тела, о том, кто заботиться о здоровье детей.
Ход занятия
Воспитатель - Дети, сегодня у нас с вами праздник «День здоровья».
День особенный у нас
«День здоровья», без прикрас
Будем мы и веселиться
Будем многому учиться:
Как здоровыми нам быть, как фрукты и овощи перед употреблением мыть, витамины принимать и про спорт не забывать.
- Вы к празднику готовы?
- Утром все умывались? Зарядку делали? Молодцы!
- Сейчас посмотрим как вы любите заниматься физкультурой, какие вы выносливые и ловкие. Как вы знаете все секреты сохранения здоровья.
Для начала проведём разминку
(разминка под музыку « Солнышко лучистое»)
Ведущий: Молодцы! Первое задание вы выдержали. Эту зарядку вы можете делать утром и вечером в детском саду и дома с родителями.
Что ещё нужно чтобы делать чтобы быть здоровыми?( ответы детей)
- Ещё ребята нужно соблюдать режим дня. Кто мне скажет что значит соблюдать режим? ( ответы детей)
Правильно, это вовремя ложиться спать, гулять на улице и
вовремя и правильно питаться.
Ребята, а ведь правильное питание это залог здоровья. Как вы понимаете, что значит правильно питаться? ( ответы детей)
Верно, необходимо есть больше фруктов и овощей, молочных продуктов, мяса и рыбы.
Дети отгадывают загадки.
Должен есть и стар и млад
Овощной всегда … ( салат)
Будет строен и высок
Тот, кто пьёт фруктовый …( сок).
Знай, корове не легко
Давать детям …( молоко)
Я расти быстрее стану
Если буде есть …( сметану)
Знает твёрдо с детства Глеб-
На столе главнее …(хлеб)
Ты конфеты не ищи-
Ешь с капустой свежей …( щи)
Мясо, рыба, крупы, фрукты-
Вместе все они… ( полезные продукты)
Ведущий: все ли у нас здоровы и веселы! Не может быть, я должна это проверить!
Начинает обход: Сейчас я погляжу из под очков, на кончики ваших язычков ( дети показывают язычки)
- Не болят ли животики?
- Есть ли детки чумазые?
А вот какие частушки, споют нам про деток -грязнуль.
Дети поют частушки.
Ведущий : ой, видно не все здоровы ,кто это тут кашляет?
К ребятам подходит тётушка- Простудиха и чихает на них.
Простудиха: ох, люблю я заражать ребяток.
Ведущий: Ребята а вы знаете как передаётся грипп?( ответы детей: при чихании, кашле, разговоре с больным)
Простудиха: Вижу здесь много здоровых детей , сейчас я это быстренько исправлю.
Игра : « Простуда и доктор»
Выбираются из числа ребят простуда (с синей повязкой) и доктор ( с красной повязкой) ; «простуда» догоняет и пятнает детей ( заражает), заражённый стоит машет руками и кричит « болею» подбегает доктор и пятнает его «лечит» ( освобождает) .
Ведущий : Вот видишь Простудиха, не боятся наши детки тебя.
Дети читают стихи о закаливание:
Утром бег и душ бодрящий,
Как для взрослых настоящий!
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать,
Ноги мыть водой холодной,
И тогда микроб голодный
Вас во век не одолеет!
Только помните друзья:
Крепким стать нельзя мгновенно
Закаляйтесь постепенно!
Ведущий: У меня для вас есть витамин, но он только не простой , а волшебный;
Отгадайте, как его зовут?
Не едят его, не пьют,
А ладошкой сильно бьют
Тот, кто ловки хочет быть
Будет с ним всегда дружить.
(мяч)
Давайте поиграем с этим мячом
« Найди мяч» Играющие становятся в круг вплотную друг к другу, лицом в центр круга, руки держат за спиной. Одному из них дают в руки мяч, среднего размера. Водящий находится в центре круга и пытается угадать у кого мяч, говоря: покажи руки. Игрок должен быстро показать обе руки, у кого окажется мяч становится водящим.
Ведущий : А теперь я хочу посмотреть, как вы умеете быстро бегать.
Массовый забег по кругу.
Простудиха: ребята я вижу какие вы быстрые и здоровые, и поэтому я хочу дать вам вот эту витамину. ( протягивает ребятам большую витамину).Только вас так много что я и не знаю как её поделить, может быть откусим все по чуть - чуть? ( ответы детей)
Молодцы, знаете что есть вместе откусывая друг у друга нельзя, так как это не гигиенично и можно заразиться чужими микробами.
За это я вам приготовила вот эти витамины в баночке для каждой группы, ( вручает витамины Ревит ) Будьте всегда здоровы!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243263-den-zdorovjaosen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.