- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Почему я так себя веду
Тема. «Юридическая ответственность»
Цель:разъяснить учащимся основные виды юридической ответственности.
Задачи урока:
Образовательная:
Объяснить ученикам что такое юридическая ответственность, какие виды юридической ответственности существуют и в каких случаях она применяется.
Воспитательная:продолжать воспитывать у учеников уважительное отношение к закону.
Развивающая:продолжать развивать у учеников умение слушать рассказ учителя и на его основе отвечать на вопросы, а также умение работать в группах и решать юридические задачи.
Формы работы: индивидуальный и фронтальный опрос; работа с документами; групповая и индивидуальная работа учащихся.
Оборудование: доска, мел, раздаточные материалы.
поведение человека в обществе с точки зрения права может быть правомерным, т.е. соответствовать нормам права или противоправным, т. е. нарушающим правовые нормы. Противоправное поведение является опасным и совершаемые в его рамках поступки называют правонарушениями.
Но не любой поступок можно назвать правонарушением, а только тот, который имеет ряд признаков.
Признаки правонарушения:
1. Противоправность
2. Деяние (действие или бездействие)
3. Причинение вреда
4. Наличие вины (неосторожность и умысел)
Причины правонарушений
Социальные: -жилищная проблема
-безработица
-низкий материальный достаток
-экономический спад
Социальные: -жилищная проблема
-безработица
-низкий материальный достаток
-экономический спад
Социальные: -жилищная проблема
-безработица
-низкий материальный достаток
-экономический спад
Т.о.правонарушение – виновно совершенное антиобщественное противоправное деяние, за которое предусмотрено наказание, определенное законом.
Виды правонарушений:
1. Преступление – виновно-совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
2. Проступок – отличается меньшей степенью вреда.
Одним из средств борьбы с правонарушениями с целью обеспечения правомерного поведения является юридическая ответственность.
Вопрос: а как вы думаете, с какого возраста человек несет ответственность за свои поступки?
Вопрос: за какие преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет?
Юридическая ответственность – применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение, т.е. это ответственность перед законом, перед судом, выражена в форме наказания.
Вопрос: как вы думаете, от чего зависит строгость наказания?
Строгость наказания зависит от характера правонарушения.
Но и наказание бывает разным, значит и ответственность делится на несколько видов.
Виды юридической ответственности:
Административная ответственность наступает за административные правонарушения с 16 лет (например, за нецензурную брань). Возлагается административными комиссиями, судом, органами внутренних дел, таможенными службами.
Меры административного наказания:
Предупреждение.
Административный штраф.
Возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения.
Конфискация орудия или предмета.
Лишение специального права.
Административный арест.
Дисциплинарная ответственность Наступает за нарушение трудовой дисциплины с 16 лет (например, опоздание на работу). Возлагается руководителями предприятия.
Меры дисциплинарной ответственности:
Замечание.
Выговор.
Увольнение .
Гражданско – правовая ответственность наступает с 18 лет за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей в связи с нарушением субъективных гражданских прав другого лица. Возлагается судом, административными органами.
Меры гражданско – правовой ответственности:
Штраф
Ограничение свободы
Возмещение вреда, убытков, уплата неустойки и т. д.
Уголовнаяответственность наступает С 16 ЛЕТ а по ст.20, п.2 УК РФ – с 14 лет.
за совершение преступления (например, кража из магазина). Возлагается судом.
Меры уголовной ответственности изложены в ст. 44 Уголовного кодекса РФ:
Штраф.
Ограничение свободы.
Исправительные работы и т. д.
Юридическая ответственность служит средством защиты интересов общества , граждан, государства от правонарушений, предупреждает совершение новых преступлений, воспитывает уважение к праву
Принципы:
Законность - привлекать к юридической ответственности могут только компетентные органы в строго установленном законом порядке и на предусмотренных законом основаниях
Справедливость – наказание д.соответствовать нормам и принципам марали, соответствовать характеру и силе тяжести поступка, за одно правонарушение, только одно
-гласность - судопроизводства обеспечивается присутствием на судебном заседании любого заинтересованного в этом деле человека — родственников и друзей подсудимого, а также представителей средств массовой информации
-презумпция невиновности- лицо, обвиняемое в совершении преступления, не считается виновным, пока его вина не доказана.
Функции
Карательная - Реакция общества в лице государства на вред, причиненный правонарушителем . Прежде всего это его наказание .
Правовосстановительная ( компенсационная) - в значительном числе случаев меры юридической ответственности направлены не на формальное наказание виновного, а на то, чтобы обеспечить нарушенный интерес общества, пострадавшего от правонарушения субъектов , восстановить нарушенные противоправным поведением общественные отношения
Превентивная(предупредительная) - Наказание правонарушителя является средством предупреждения (превенции) совершения новых правонарушений
Воспитательная - Эффективная борьба с нарушителями, своевременное и неотвратимое наказание виновных способствуют повышению ответственности и дисциплины
граждан , активизации их трудовой деятельности , а в конечном счете - укреплению законности и правопорядка .
Организующая (регулятивная ) сам факт существования и неотвратимости наказания обеспечивает организующие начала в деятельности общества
Назначение наказания — очень ответственная часть судебного процесса, ибо судья берет на себя решение дальнейшей судьбы человека.
-смягчающихнаказание человека (преступление совершенное впервые, сложившиеся обстоятельства, несовершеннолетние, беременные, явка с повинной и др.)
-отягчающиеобстоятельства (повтор, тяжкие последствия, групповое преступление, использование оружия, взрывчатых веществ, и др. )
Обстоятельства, освобождающие от юридической ответственности и наказания
- Деятельное раскаяние виновного лица
- Примирение лица, совершившего деяние, с потерпевшим
- Изменение обстановки, вследствие которой лицо, или совершенное им деяние перестали быть общественно-опасными.
- Изменение сроков давности
- Условно-досрочное освобождение лица от отбывания наказания
- Замена неотбытой части наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей
- В связи с истечением сроков давности обвинительного приговора
Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность
Возраст.
Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
Крайняя необходимос
ЗАДАЧИ
поссорились два друга, один наносит удары другому
Но не хочет его смерти, хотя понимает, что это может произойти. В результате драки друг погибает.
Преступление как модель противоправного деяния является сложной категорией. В большинстве случаев к его совершению тщательно готовятся, привлекают соучастников, разрабатывают план, подыскивают средства и орудия преступления. Практика показала, что человека сложно уличить в подготовке к преступлению, поэтому законодатель не устанавливает ответственности за подобные действия, за исключением особо тяжких преступлений. У человека всегда есть шанс не нарушать закон, т.е. добровольно отказаться от реализации противоправных планов. В таких случаях уголовная ответственность не наступает.
II. Закрепление изученного материала.
Задание № 1. Определите, к каким видам правонарушений относится деяние и какая ответственность последует: (фронтальный опрос) НА СЛАЙДЕ
1. Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора (административный проступок).
2. Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова (административные проступок).
3. Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья (гражданские проступок).
4. Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики (уголовное преступление).
5. Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей (административный проступок).
Задание № 2. О каких видах юридической ответственности идет речь? (работа в группах)
1. Этот вид ответственности был установлен судом. Иного порядка ее установления, кроме судебного, законом не предусмотрено. (уголовная)
2. Ответственность за данный проступок была установлена органами ГАИ, наложившими на нарушителя штраф в размере трех минимальных окладов. (административная)
3. Этот вид ответственности всегда имеет имущественных характер. На этот раз суд потребовал возмещения нанесенного материального и морального ущерба. (гражданская)
4. Ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении работника, его совершившего. (дисциплинарная)
III. Подведение итогов.
Т.о. что мы сегодня нового узнали на уроке?
И напоследок . интересные факты из судебной практики.
Английский судья Д. Кромби считает, что в законодательстве различных стран встречается немало «странностей». Эти «странности» он собрал в книге «Самые глупые законы мира». И вот лишь некоторые из них:
· Англия. Начиная с XII века для мужчин противозаконным поведение считается бить жену после 9 часов вечера.
· Франция. Для владельце свиней противозаконным считается называть поросенка «Наполеон».
· Запрещается сажать и парковать летающие тарелки в виноградниках по всей территории Франции.
· Канада. Подниматься на борт летящего самолета запрещено законом.
· США. Пассажирам запрещается выходить из самолета во время полета.
· Передвижение на моторной лодке по городским улицам считается правонарушением.
· США (штат Колорадо). В ходе свадебной церемонии противозаконным считается бросать туфли в жениха и невесту.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243270-pochemu-ja-tak-sebja-vedu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.