- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по русскому языку за 9 класс: орфография и пунктуация
1020
0
Задания по русскому языку 9 класс (тест)
1. Укажите неверное суждение:
1) орфоэпия —раздел фонетики и наука, которая занимается нормами произношения, их установлением и обоснованием
2) орфоэпия — раздел науки о языке
3) орфоэпия —это исторически сложившиеся нормы русского литературного произношения отдельных звуков и звукосочетаний в потоке устной речи
4) орфоэпия —это раздел грамматики, изучающий правописание слова
2. Вспомните разряды имён прилагательных. К какому разряду относятся прилагательные? Установите соответствия.
1) кожаный (диван) | А) качественное |
2) мамин (фартук) | В) относительное |
3) лимонный (сок) | С) притяжательное |
4) лисий (хвост) | |
5) ветреный (день) |
3. Выберите слово, в котором НЕ встречается корень с чередованием:
1)загореться | 2) пловец | 3)прикоснуться | 4) усложнять | 5) водоросли |
4. Найдите фразеологизмы, которые имеют значение «очень медленно»:
1) из-под земли достать | 3) кот наплакал | 5) черепашьим шагом |
2) в час по чайной ложке | 4) во всю ивановскую | 6) тянуть кота за хвост |
5. Ответьте на следующие загадки.
1. Семя плоско, поле гладко,
Кто умеет, тот сеет.
Семя не выходит,
а плод приносит.
(письмо)
2. Какая водица только для грамотного годится?
(Чернила.)
3. Хорошо видит, а слепой.
(Неграмотный.)
4. Черные, кривые, от природы все немые,
Станут вряд, все заговорят.
(Буквы.)
5. Жалованья не получаю, а учу днем и ночью.
(Книга.)
6.Продолжить пословицы и поговорки.
Что посеешь… (то и пожнёшь).
Без труда … (не выловишь и рыбку из пруда).
Сделал дело … (гуляй смело).
В гостях хорошо … (а дома лучше).
Взялся за гуж … (не говори, что не дюж).
С кем поведёшься … (от того и наберёшься).
7. К пословицам и поговоркам разных народов подобрать аналогичную по смыслу русскую пословицу.
1. Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финская пословица).
Язык до Киева доведёт.
2. Ошпаренный петух от дождя убегает. (Французская пословица).
Кто обжёгся на молоке, дует на воду.
3. Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. (Вьетнамская пословица).
Тише едешь – дальше будешь.
8. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук?
1) завИдно | 2) звонИт | 3)бАловаться | 4) столЯр | 5) облегчИть |
9.Прочитайте лингвистическую сказку и ответьте на вопросы.
Чужак.
Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной
ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошёл чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?
Вопросы:
1) Кто же оказался Чужаком среди родственников Воды? Водитель
2) Почему родственники не сразу приметили чужака? У них одинаковый корень.
3) Составьте список любых четырех родственников чужака.
Водитель– водить, вождение, предводительство, проводник
10. Соотнесите орфограммы и слова.
1) безударная проверяемая гласная в корне слова | A) прелестный |
2) безударная непроверяемая гласная в корне слова | B) вычитание |
3) чередующиеся гласные в корне слова | C) пшённый |
4) правописание приставок пре- и при- | D) наслаждение |
5) о-ё после шипящих в корне слова | E) абонемент |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243365-test-po-russkomu-jazyku-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.