- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как надо готовить ребенка к поступлению в школу
Как надо готовить родителей ребенка к поступлению в школу
Как это ни казалось бы Вам странным, но подготовку надо начинать задолго до рождения ребенка, стараясь, чтоб беременность у мамы протекала без различных неблагоприятных факторов анамнеза.
После рождения ребенка пытаться довести удельный вес всех неблагоприятных факторов анамнеза, имеющихся после родов, до минимальных величин.
Заботиться о том, чтоб Ваш малыш благоприятно адаптировался к условиям дошкольных учреждений.
Знать возрастные нормы и особенности вашего ребенка и, предъявляя ему требования, лишь исходить из них.
Ни в коем случае не отвергать ребенка, не занижать его самооценку.
Создать благоприятный климат для него в семье. Любить, как прежде, может быть, немного больше, и дать ему об этом знать.
Заранее поинтересоваться о компонентах школьной зрелости ребенка и своевременно их развивать. Следить за умственным развитием ребенка. Создать условия, чтобы развивался интеллект, чтобы не было его задержки. Читать ребенку сказки и стихи.
Учить с ним песни. Вместе слушать музыку. Смотреть мультфильмы, детское кино. Хвалить его за первые рисунки. Водить в музеи, театры, цирк и зоопарк. Дарить как можно чаще разные игрушки, необходимые для возраста его.
Приветствовать сюжетно-ролевые игры и режиссерскую игру.
Любыми способами поощрять общение со сверстниками.
Воспитывать мир чувств.
Учить ребенка управлять эмоциями, быть эмоционально независимым от Вас. Пытаться уменьшать его тревожность.
Следить за состоянием здоровья и заниматься реабилитацией всех выявленных отклонений.
Узнать у воспитателей заранее, хотя бы за год, насколько “зрел” или “не зрел” ребенок или же провести самостоятельно ориентировочный тест школьной зрелости ребенку дома.
Если ребенок зрел, то, даже несмотря на это, психологически готовить его к школе, ко всем тем трудностям, которые там ждут.
Если малыш условно зрел и в состоянии учиться в обычной школе, необходимо попытаться как-то сделать “зрелыми” даже “незрелые” критерии, которые возможно, используя рекомендации психолога и педиатра.
Если ребенок Ваш не зрел, ни в коем случае не добивайтесь, чтобы его по Вашей просьбе записали в школу. Вам надо выбрать только школу, которая ему необходима, которую Вам посоветуют на медико-психологической комиссии.
Как НЕ надо вести себя родителям, когда ребенок готовится к поступлению в школу
Не заниматься подготовкой к школе, пуская это все на самотек.
Не выявлять заранее незрелость и, даже выявив ее, не принимать никаких мер.
Не проводить незрелому ребенку назначенные корригирующие мероприятия.
Пытаться записать его в обычный класс, прекрасно зная, что он в нем не справится с нагрузкой.
Поддерживать в нем низкую самооценку и комплексы неполноценности. Показывать, что он отверженный в семье и школа — это только его дело.
Все время инфантилизировать ребенка, пытаться, чтобы он был зависимым от Вас.
Сверх опекать или подчеркивать свою гипоопеку.
Быть равнодушным к будущему малыша.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24341-kak-nado-gotovit-rebenka-k-postupleniju-v-shk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.