- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письмо в 1941 ГОД «Слово о героях, слово о победах»
ПИСЬМО В 1941 ГОД
«Слово о героях, слово о победах»
Целью данной работы является - патриотическое воспитание населения, духовное обогащение населения и сохранение исторической памяти.
Здравствуй, далёкая ровесница!
Я пишу тебе из двадцать первого века, пишу в твой тревожный сорок первый год. Пишу и знаю, что ты никогда не прочтёшь моего письма. Но я ещё знаю, что письмо это больше нужно мне, чем тебе. Я сейчас в том возрасте, когда хочется многое осмыслить, понять, узнать. Из «своего далёка» вижу, к сожалению, не только красоту окружающего мира, но и войны, межнациональные конфликты, терроризм — все то, чем богат двадцатый век.
А ты радуешься, на улице весна, окончена школа. А впереди экзамены, лето. Да впереди целая жизнь. Любовь, радость открытий, вера в прекрасное. Как звонко ты смеёшься, запрокинув голову в небо! А когда соседский мальчишка гоняет голубей, ты пристально следишь за их полётом. О чём ты думаешь в этот момент? Мечтаешь, как и миллионы твоих сверстниц, о полётах в небо? Или тебя просто манит этот голубой простор? И ты радуешься мирному небу, словно предчувствуя страшные четыре года войны.
Помнишь, какие выросли в поле ромашки? Огромное белое чудо с жёлтым сердечком.
Ты срывала их и по девчоночьей привычке хотела знать: «Любит… Не любит..» И очень расстраивалась, когда выходило, что «не любит».
Но разве можно было тебя не любить? Высокая, стройная, с тугой русой косой, с голубыми в пол-лица глазами. Ты была самая лучшая, единственная для многих своих одноклассников. Но был среди них тот, кто был тебе не безразличен, кто снился ночами, кто был дорог тебе, кого ты любила первой трогательной любовью, боясь в этом признаться самой себе, но все всё понимали. Как же все ему завидовали! Но понимали, принимали вашу любовь и берегли её.
А помнишь выпускной? Девчонок в белых платьях, мальчишек в строгих костюмах. Таких непохожих на себя, серьёзных и ответственных. Вручены аттестаты. А вы говорили о том, кем станете после школы. Кто-то хотел стать лётчиком, кто-то врачом, военным, ну а ты говорила, что обязательно станешь учительницей, чтобы научить малышей всему-всему. Как же вы верили, что ваши мечты сбудутся!
Начались танцы, и над притихшим городом несся мотив модной песни «Рио-Рита». Мальчишки, смущаясь и краснея, приглашали вас на вальс. Как ты волновалась: «А вдруг он не подойдёт?» Но он подошёл, и вот уже лежит твоя рука в его руке, и вы кружитесь в вальсе. Ах, пусть никогда не кончается этот вальс! Пусть кружит и кружит в своём вихре пары! Вы молоды, вы счастливы, и ещё не знаете, что на немецких аэродромах немецкие лётчики садятся в кабины самолётов и мир разделился надвое: до войны и война. Но вы ещё этого не знаете. Как хорошо, что вы этого не знаете! Пусть у вас ещё останутся часы, минуты привычного для вас мира.
А какой рассвет был! Пенье птиц, казалось, слышали звёзды. И как хотелось обнять весь мир, понять его, найти в нём себя. Ведь завтра начнётся новая жизнь. Такая яркая и обязательно счастливая. А завтра была война…
И твои одноклассники будут стоять у дверей военкомата, досаждая усталым, задёрганным военкомам. Они сразу как-то повзрослели, возмужали и были готовы защищать свою Родину, свой город, свою семью. И добились своего. Один за другим ушли на фронт, вчерашние мальчишки и девчонки, не ведая, что эта война будет длиться долгих четыре года.
Грозные годы… Как они изменят судьбы, обагрят кровью и слезами, сделают короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушат светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли «из детства в эшелон пехоты, в санитарный взвод». Они хотели вернуться в тёплые дома, чтоб посмотреть в добрые, полные тоски и печали глаза своих матерей. Очень хотели…, но бросались на амбразуры вражеских пулемётов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу. Что толкало на это вчерашних мальчишек и девчонок? Скорее всего, для каждого поколения приходит рано или поздно тот час, когда оно должно взять на себя ответственность «за Россию, за народ и за всё на свете»… И вы действительно были за всё в ответе. И на таком крутом душевном переломе вы обрели высшее мужество, которое привело к победе через четыре, казавшихся бесконечными гвойны. За свои идеалы вы боролись, дрались, шли на смерть.
Никогда не перестану удивляться вашей стойкости, мужеству и вере в Победу. Мы, нынешнее поколение, учимся у вас любить и беречь свою страну и быть в ответе за всё происходящее.
Я, как и все мои ровесники, не знаю войны. Не знаю и не хочу войны. Но ведь её не хотели и вы, кто погибал, не думая о смерти, о том, что не увидят больше ни солнца, ни травы, ни листьев, ни детей.
Преодолевая голод и страх, вы шли, отдавая свою жизнь, защищая Родину, детей и матерей. Вы погибали, защищая нас! Вернулись немногие! Сколько вас сгорело в танках, рухнуло на землю в пылающих самолётах, погибло от вражеских пуль?!.И не сосчитать!.. Но вы победили! И именно благодаря вам мы живем!
Дорогая ровесница, я рад, что ты осталась жива, что дождалась любимого с войны, потому что «ты умела ждать, как никто другой». Я пишу письмо и понимаю, какое же всё-таки великое вы поколение, великое и простое одновременно.
А наше поколение сохранит добрую и вечную память о вас, передав её потомкам. Память, в которой и слава, и награды, и радость. И одновременно — боль, слёзы и горечь утрат. И я верю, что наше поколение будет достойно вашего подвига. Я прощаюсь с тобой, ты встречаешь рассвет, у вас осталось совсем немного мирного времени. Через несколько часов вы узнаете о начале войны. Но ты верь, победа будет за нами. Будет очень трудно. Но ты всё вынесешь, потому что нет силы, которая сломила бы русский народ.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.