- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа "Мой город"
Игровая программа «Мой город Череповец»
Цель:- содействие формированию у детей интереса к истории родного города; Повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.
-привлечение внимания родителей к воспитанию в детях любви к малой родине.
Задачи: - создать условия для интересного и содержательного общения детей и родителей;
-содействовать сплочению детей, а также совершенствовать взаимодействие детей и родителей;
-знакомить детей и их родителей с прошлым и настоящим города;
-выявить и расширить знания о городе Череповце;
-способствовать развитию внимания, смекалки, сообразительности, памяти;
-прививать любовь к родному краю;
Предварительная работа: Беседа о истории города (приложение №1), заучивание стихотворений о Череповце, обзорная экскурсия по городу, знакомство с продукцией и историей предприятий города, знакомство с профессиями горожан, выставка фотографий и буклетов о Череповце, выставка детских рисунков о Череповце, мультимедийная презентация «Семь чудес Череповца»
Оборудование:Изображение герба города, карта Вологодской области, карта г. Череповца, фотографии с видами города Череповца; подбор литературы о городе, книги череповецких авторов, «дерево предприятий», буклеты и книги о предприятиях г. Череповца, фотографии и буклеты о Волго-Балтийском канале, о Вологодской области.
В зависимости от количества команд в 2-х, 3-х комплектах карточки с заданиями, магнитный мольберт, карточки - объектов для «копилки», схемы – подсказки; карточки с изображением продуктов предприятий Череповца, CD проигрыватель, записи песен о Череповце; призы; секундомер, оценочные листы для жюри;
Правила игры:В игре участвуют две-три команды (дети и родители заранее предупреждены и разделены, выбраны капитаны, придуманы названия). Выбирается жюри из числа родителей или педагогов
Вступительное слово
(Звучит песня о Череповце)
Есть на карте России сотни больших и малых городов. Но самый дорогой тот, к которому мы чувствуем особую, неповторимую теплоту. Это город, в котором мы родились и живем. Нам знакомы в нем каждая улица, каждая площадь, каждый сквер. Здесь живут наши друзья. Мы можем гордиться тем, что живем в Череповце – городе с богатым прошлым и большими возможностями в будущем. Сейчас, это один из важных промышленных центров России. О Череповце известно в других странах мирового сообщества.
Интеллектуальная игра «Мой город Череповец».
Ведущий: итак, мы начинаем нашу игру. Я хочу предложить вам игру, которая поможет узнать, кто лучше всех знает историю и современную жизнь нашего города.
1. Ведущий делит участников на команды. Команды делятся дети - родители, в командах равное количество игроков. Заранее выбирается жюри. Игра «Да – нет» (плоскостная).
Конверт 1
Правда-неправда . 1. Название села, послужившего основой города (Простоквашино, Матурино, Воскресенское, Феодосьево)
2. Железную руду на Вологодской земле добывали на ( на болотах, на рудниках, песчаных карьерах, привозили из соседней губернии).
3. Правда ли, что 3,5 века назад лошадь стоила 1 рубель, пуд масла-1 рубель, овца- 30-35 копеек, поросенок- 5-6 копеек (правда).
4. В середине 19 века рыбу перевозили в морозильных камерах, завернутую в крапивные листья, в садках с водой, в глиняных бочках.
5. Что представляла собой местность Вологодской области сотни тысяч лет назад? (океан, ледник, горный массив, пустыню).
Конверт 2
Игра «Кода я стану мэром» (составить рассказ за 5 минут)
Конверт 3.
Д \ игра «Пазлы». Разрезать на несколько частей изображение герба города Череповца. Какая команда быстрее соберет изображение герба.
Конверт 4.
Назови предприятие. Задания на логическое и ассоциативное мышление (приложение №2)
- спичечный коробок – спичечная фабрика «ФеСКО»
- гвоздь – сталепрокатный завод
- хлеб – ЧХК
- кирпич – завод силикатного кирпича
- молоко – Череповецкий мол. Комбинат
- стул - ФМК
- удобрения – «АЗОТ»
- сосиска – мясокомбинат
- рубашка – фабрика «Рассвет»
- листовое железо – «Северсталь»
Конверт 5.
Кого из выдающихся людей города Череповца вы можете назвать? Выигрывает команда, назвавшая большее количество.
Конверт 6. Творческоезадание. (Приложения № 3 4, 5)
Какая команда быстрей составит рассказ « Фантастические объекты Череповца».
Задание: выбрать из копилки любой объект, который относиться к городу и любого волшебника преобразования, составить рассказ, используя схемы – подсказки.
Волшебник Увеличения-Уменьшения (ребенок выбирает объект и его свойства и производит фантастическое преобразование).
Волшебник Дробления-Объединения (выбранный объект дробится на части и перепутывается по структуре, либо меняется своими частями с другими объектами).
Волшебник Оживления-Окаменения (выбранный объект либо его часть становятся максимально подвижным или абсолютно неподвижным).
Волшебник Могу Все - Могу Только (объект ограничивается в свойствах либо неограниченно расширяется).
Волшебник Наоборот (у объекта выявляется какое-либо свойство и преобразуется на противоположное).
Волшебник Времени (многофункционален и предполагает преобразование временных процессов, протекающих в объектах: Волшебник Убыстрения-Замедления, волшебник Обратного Времени, волшебник Перепутывания Времени, волшебник Остановки Времени, Машина Времени, Зеркало Времени).
Конверт 7.
Вопросы на приближение
1.Что находится на месте села Феодосьева? (Красноармейская площадь).
2. Сколько лет назад построен первый каменный дом в Череповце? (1807).
3. Сколько жителей было 200 лет назад в Череповце? (1079).
Конверт 8.
Игровая пауза - игры «Путаница» , «Золушка» «Давай поменяемся»
Цель : Учить детей наделять объект необычным признаком и с достаточной степенью достоверности объяснять его существование в реальной жизни.
Ход игры.Воспитатель предлагает выбрать 3 объекта (в группе, ближайшее окружение, дальнее окружение)
Задание - «Выбери признак, типичный для объекта». (Подобрать по пять признаков объекта)
Задание:«Подари этот признак объекту (город Череповец ).Объяснить, что это может значить.
Правило: необычное свойство у объекта может быть в реальной жизни.
Подведение итогов.
Приложение №1
В летописях за 1321год есть упоминание о знамении явившемуся купцу Феодосию «По Шексне плыл с товаром купец, вдруг недалеко от устья реки Ягорбы на землю пала такая тьма, что берега не стало видно. Лодка села на мель. Купец испугался, стал усердно молиться о спасении, и был услышан. Видит из-за горы (ныне Соборная горка) засверкали лучи и стали указывать путь. Купец снялся с мели, а на месте видения поклялся через год вернуться и поставить часовню. Через год он сдержал слово, и на горе появилась часовня с иконой Воскресения Христова.
Позже Феодосий, потерявший семью принял монашеский сан и стал учеником Сергия Радонежского. Встретившись в монастыре с Афанасием
по прозвищу «Железный посох», они решили основать монастырь. Свой выбор места они остановили на Воскресенской часовне.
Так в1362 году был основан Воскресенский мужской монастырь, который просуществовал 400 лет.
Местность эта носила название Череповесь. Это слово финно-угорское чере-гора, весь-название племени, жившего здесь.
В 1764 году Череповецкий мужской монастырь был упразднен. Его церкви были упразднены, а братия расселена по другим монастырям.
Рядом с Феодосьево - ядром будущего города, образовался хозяйственно-торговый центр. Здесь, зимой и летом устраивались ярмарки, на которые ото всюду съезжались торговые люди. Во второй половине 18 века феодосьевские купцы обратились в сенат с просьбой об обращении посада в город.
4 ноября 1777 года вышел указ Екатерины Второй об образовании города Череповца. В состав города вошли село Феодосьево и под монастырская слобода. В новом городе насчитывалось около 500 жителей.
Ой, как воссияло солнце красное
Да на том ли небушке красном
Ой, да на сторонушке российской
Во сторонушке российской, да северной
Во глуши лесов-болот
Зародилось село,
Ой, да село да Феодосьево
Ай, мужички да феодосьевские
В болотах тех нашли рудочки,
Ой, да рудочки, да железные
Народились здесь в изобилии
В изобилии, да великом
Ай, да прознала про то
Царица русская Катеринушка,
Издает она, строг указ
Строг указ о строительстве
Ой, да о строительстве нова города
На Шексне реке,
И велит назвать его Череповесь
Сначала Череповец рос медленно. На рыбной горе (Соборная горка) еще долго стояли избушки, окруженные дремучими лесами. Потом сюда переселились крестьяне окрестных деревень, которые стали заниматься ремеслами и торговлей.
Дичью, рыбой, клюквой, грибами
Раньше славились эти места
И медвежьим углом называли
Край суровый люди не спроста
Постепенно город приобретал облик типично ремесленно-торгового центра. В 1833 году в Череповце открылось первое уездное училище. В нем не было даже доски. Учитель-немец, с трудом изъяснялся по-русски, обучал детей грамоте, чертя палкой на песке.
В середине 19 века жизнь в Череповце оживилась. Во многом этому способствовал городской голова – Иван Андреевич Милютин. С апреля 1861 года в этой должности он пробыл 46 лет, до самой смерти. По его инициативе были открыты
Александровское училище -1869 году
Мариинская женская гимназия – 1873 году
Реальное училище – 1875 году
Женское профессиональное училище – 1887 году
Всего к 1896 году-11 учебных заведений и1400 учащихся, а к 1908 году обучались 1937 человек - больше половины крестьянские дети. За 46 лет в городе произошли большие изменения.
Череповец пережил революцию 1905 и 1917 годов. Тяжелейшую войну 1941 – 1945 г. Череповец был ближайшим тылом Центрального фронта. Здесь выпускали оружие, лечили раненых, собирали теплые вещи для солдат, помогали выжить эвакуированным из блокадного Ленинграда. Из нашего города на фронт ушли 19300 человек.
За годы своего существования Череповец дал своей стране и миру множество великих и талантливых сыновей и дочерей. Именно они, стали самым главным богатством города. В памяти простых череповчан навсегда останутся имена основателя Воскресенского монастыря Афанасия и Феодосия. На весь мир прославили свой город Верещагины Василий Васильевич (художник) и Николай Васильевич (создатель вологодского масла). Первый городской голова Иван Андреевич Милютин, участник войны1812 года, владелец первых пассажирских пароходов, принявший самое активное участие в открытии железной дороги. Игорь Северянин – известный поэт, академик Бардин, летчик-космонавт Беляев и многие-многие другие. Я хочу предложить вам игру, которая поможет узнать, кто лучше всех знает историю и современную жизнь нашего города.
Приложение №2
Приложение №3
Приложение 4. Волшебники - преобразователи: Наоборот, Я всё могу – Я могу только, Уменьшения – Увеличения, Времени, Дробления – Объединения, Оживления – Окаменения.
Приложение 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243487-igrovaja-programma-moj-gorod


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.