- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок «Весело встретим Новый год»
Пермский край
Кунгурский муниципальный район
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Комсомольская детская школа искусств»
Открытый урок по хору
«Весело встретим Новый год»
1 класс
Преподаватель:
Борисова Назиля Фатыховна
преподаватель теоретических дисциплин
08.12.2016г.
Тема: «Весело встретим Новый год».
Цель: подготовка к новогоднему концерту.
Задачи:
Учиться исполнять песни в зависимости от их характера; вспомнить историю встречи Нового года на Руси;
Развивать хоровые навыки (строй, ансамбль и т.д.), память, чувство ритма;
Воспитывать чувство ответственности, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Оборудование: синтезатор, цветные мелки, новогодние украшения, наглядный материал.
Ход урока.
I. Организация урока
Музыкальное приветствие;
Сообщение темы и цели урока.
II. Работа по теме урока
Беседа о встрече Нового года на Руси.
Новый год на Руси встречали до 1700 года встречали в разное время: в марте, 1 сентября. Накануне 1700 года царь Петр I издал Указ о наступлении Нового года в ночь с 31 декабря на 1 января.
Было приказано украшать жилища еловыми, сосновыми, можжевеловыми ветками, учинить стрельбу из пушек, устроить праздник с песнями и танцами. Обязательный реквизит Нового года – это хвойное дерево. Почему? Вечнозеленое дерево, доступно каждому, приятно пахнет. Впервые елку украсили в г.Рига в 1510 году.
Накануне Нового года в средствах массовой информации, в интернете можно найти много интересного об истории, традициях этого праздника.
Например, знаменитая песенка «В лесу родилась елочка» впервые прозвучала более 100 лет назад. До сих пор она традиционно звучит на всех Елках.
Нашему хору предстоит выступить на Новогоднем концерте. У нас в репертуаре 2 новогодние песни.
Для начала нам нужно распеться.
Упражнения для распевания:
На дыхание.
«Дуем на Новогоднюю свечу»- дети представляют свечку на ладони и медленно и долго дуют, чтобы ее не погасить. Затем резко выдыхают, «тушат» свечу.
Повтор 4 раза.
Унисон.
«На одном звуке мы поем»- пропевание фразы на одном звуке, с каждым повтором повышая на полутон.
Повтор 4 раза.
Гамма.
«Звуки музыки» - упражнение из одноименного кинофильма. Автор музыки- Ричард Роджерс.
Встречная гамма (двухголосие).
Дети делятся на две группы. Первая начинает петь гамму снизу вверх, а вторая- сверху вниз и обратно.
2 повтора.
Трехголосие.
«Зима, елка, Новый год» - дети делятся на три группы, первая поет тонику, вторая- терцовый звук, третья- квиновый звук мажорного трезвучия. Каждый повтор на полутон выше. 4 повтора.
Микрообобщение (далее М.О.): замечания по поводу исполнения вокальных упражнений («хорошо», «слушайте друг друга», «следите за дыханием» и т.д.).
Работа над песенным репертуаром.
3.1 Песня «Зимняя сказка», музыка А.Пинегина, слова А.Усачева.
Разучивание:
а) показ песни учителем;
б) анализ песни (о чем поется, как исполняется, какое создает настроение);
в) запись текста песни рисунком на доске цветными мелками с подсказкой детей.
г) разучивание песни с использованием синтезатора.
М.О.: мы познакомились с песней современных авторов о зиме. На следующем уроке продолжим работу над этим произведением.
Песня «Новогодняя», музыка А.Филиппенко, слова Г.Бойко - повторение.
Порядок работы над песней:
а) пение с фонограммой,
б)acapella,
в) с солистом,
г) исполнение песни с танцевальными движениями.
М.О.: замечания по поводу исполнения песни («хорошо», «слушайте друг друга», «обратите внимание на ритмичность движений» и т.д.).
III. Итог урока.
Опрос детей:
Что вы узнали интересного о новогоднем празднике?
На что надо обратить внимание при исполнении песни «Зимняя сказка»?
Чем отличается исполнение песни «Новогодняя» от «Зимней сказки»?
Оценивание работы учеников:
«отлично»- активно отвечал на вопросы, правильно интонировал.
«хорошо»- принимал участие в ответах на вопросы, старался правильно интонировать.
Окончание урока: учитель благодарит детей за активную работу на уроке и прощается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243523-otkrytyj-urok-veselo-vstretim-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.