Патриотическое воспитание молодежи в МБОУ СОШ1 с. Канглы Минераловодского района Ставропольского края

Патриотическое воспитание молодежи и рост педагогического мастерства.

Патриотизм – явление живое, творческое. Богатство души учителя – вот основной фактор разностороннего воспитания, в том числе и патриотического. Учитель пробуждает в детях гражданско-патриотические чувства, закладывает на всю жизнь те духовные основы, которые формируют подлинного гражданина своей страны

Педагоги Канглынской школы понимают, что эффективность обучения и воспитания во многом зависит от того, насколько они будут учитывать специфику индивидуального и коллективного сознания, культурное наследие народа с его опытом.

На Ставрополье проживает более 115 национальностей. Село Канглы Минераловодского района представляет собой уникальную контактную зону, где проживают в тесном контакте русские, ногайцы, татары, азербайджанцы, армяне, украинцы. Доминирующие национальности – ногайцы и русские.

Одна из задач учителей нашей школы помочь детям не потерять своей национальной самобытности, раскрыть им глубину исторического опыта, бережного отношения к природе, к своей культуре, традициям. Воспитать в учениках чувство уважения к уникальности и неповторимости своей социокультурной среды. Одна из проблем, над которой работает школа в течение нескольких лет, – возрождение культуры, истории и традиций ногайского народа через сотрудничество школы и семьи. Содружество семьи и школы – основной принцип воспитания подрастающего поколения.

Приоритетным направлением в воспитательной работе школы педагогический коллектив Канглынской школы считает патриотическое воспитание учащихся в многонациональной школе, которое позволяет создать условия для развития духовной культуры на основе национальных традиций и обычаев, а также для воспитания человека, глубоко уважающего культуру, историю, обычаи и традиции других народов.

В 1989 году введено изучение ногайского языка в 5-9 классах. Вместе с ногайскими детьми родной язык изучают дети и других национальностей. На уроках родного языка ребята знакомятся с творчеством ногайских поэтов, писателей, композиторов; разучивают стихи и песни на родном языке. Для учащихся 10-11 классов проводятся занятия по факультативному курсу «История и культура ногайского народа». В школе работает кружок «Ногайский фольклор», где ребята ставят небольшие пьесы, готовят концертную программу к народным праздникам.

У нас работает созданный силами учащихся, учителей и родителей "Музей истории села и школы". Ребята клуба "Поиск" ведут поисковую работу по истории села и школы; собирают материалы и экспонаты, рассказывающие о быте и культуре ногайского народа, о ветеранах Великой Отечественной войны, о знаменитых людях села; проводят экскурсии для учеников школы. Музей – одна из форм краеведческой работы, направленная на формирование чувства патриотизма у детей. Быть в родстве с культурой и историей своего народа, своей школы, человечества, чувствовать себя частичкой единого мира, необходимой для полноценной человеческой жизни – задача музея.

Воспитание любви к истории, обычаям и традициям ногайского народа, а также уважительное отношение к культуре других народов - главное на занятиях танцевального коллектива "Юлдуз" и вокальной группы "Нежность". На занятиях танцевального и вокального объединений, которые посещают ребята разных национальностей, изучаются песни и танцы не только ногайского народа, но и других народов.

Традиционным в нашей школе стало проведение фестиваля "Кавказ - наш общий дом", в программе которого "Ногайские посиделки", выступления по темам "История, традиции, обычаи моего народа" (рассказ о народе, проживающем в селе), демонстрация национальных костюмов, фольклорно-спортивный праздник "Игры и состязания ногайских батыров не забыты".

Одна из форм патриотического воспитания - проведение Дня открытых дверей. Это традиционный праздник, собирающий большую школьную семью - выпускников юбилейных лет. Это встреча поколений с будущими выпускниками школы.

Ежегодно ребята школы собираются для празднования великого праздника - Курбан-байрам, готовясь к этому празднику, дети ближе узнают историю своего народа, знакомятся с духовной культурой. На таком празднике есть возможность сопереживать вместе младшим и старшим, приобщиться к народным традициям, что дает возможность лучше понять друг друга, ведет к культуре мира.

В воспитании учащихся наша школа опирается на жизненный опыт и авторитет старейшин села и традиции народной педагогики. Создание условий для тесного общения детей, учителей и родителей способствует формированию духовно-нравственных ценностей, интересов, усиливает влияние на социальную жизнь села. Люди, проживающие в нашем селе, уверены: школа, в которой интересы ребенка, семьи и народа слиты воедино - это народная школа.

Настоящее и будущее своих учеников педагоги видят в адаптации к современным социально-политическим и экономическим условиям. Выпускник нашей школы – это человек, знающий свою родословную, любящий свою малую и большую Родину, уважающий и чтящий обычаи и традиции предков, признающий права других людей с их убеждениями и вероисповеданием.

Воспитание патриотизма в образовательном учреждении требует комплексного подхода. Это необходимое и обязательное условие успеха. Нельзя научить ребенка любить и ценить мировую культуру, если он не знает и не понимает свою. Только через любовь к своим корням, к истории своего народа ребенок может почувствовать свою сопричастность к Великой истории Великой страны, в которой он живет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243694-patrioticheskoe-vospitanie-molodezhi-v-mbou-s