Полевые цветы Кубани «Колокольчики»

Этап занятия

Содержание занятия

Примечание

1. Организационный момент (3 мин)

2. Подготовительный

этап (12 мин)

Нельзя толкать друг друга, брать проволоку или бисер в рот, а если возникнут вопросы, поднимите руку.

3. Основной этап:

практическая часть (20 мин)

4. Физкультминутка (3 мин)

Ребята, а сейчас нам нужно, чтобы наши глазки отдохнули. Мы выполним.

5. Итоговая этап

(3 мин)

Ну вот, а теперь мы с Вами поговорим:

Скажите, а какие трудности были у Вас при плетении колокольчика?

(ответы детей)

Хорошо мы над этим поработаем на следующем уроке.

7. Список используемой литературы

Кабинет оформлен в виде сказочной полянки с полевыми цветами:

1) на доске написана тема урока;

2) стенд из полевых цветов, вырезанных из журнала «Цветы Кубани»;

3) на столах и по кругу зеленая ткань как на поляне, цветы прикрепленные к зеленой ткани (из бумаги, бисера);

4) рисунки цветов на полу.

«Здравствуйте ребята. Здравствуйте гости.

У нас сегодня необычный день. На занятии мы с Вами совершим путешествие на сказочную поляну цветов Кубани. И один из цветов мы выполним своими руками»

Сядьте по удобнее и проверьте готовность своих рабочих мест, всё ли на своих местах, т.к. вы знаете, что хорошо подготовленное место- это залог конечного результата. Прошу Вас соблюдать правила технику безопасности, работая с проволокой и бисером.

Отметить в журнале кто отсутствует на занятиях.

«А теперь давайте перенесёмся в далёкую сказочную страну цветов, посмотрите, сколько вокруг цветов.

Дети представьте себе, что наступило лето, расцвело множество цветов на нашей поляне.

Кто перечислит название полевых цветов?

(Ответы детей: маки, ромашка, одуванчик, колокольчик).» Правильно, молодцы!

Поговорим с Вами о тех цветах, которые мы будем сегодня выполнять. А выполнять мы сегодня будем колокольчики. Их легко разыскать на любой полянке в течении всего лета, с мая по сентябрь. Каждый цветок в отдельности цветет не очень долго, но на цветоносе всегда находятся несколько бутонов, которые раскрываются один за другим, сменяя друг друга в течении всего лета.

Колокольчик знают все, его не с чем не перепутаешь и форма цветка у него очень красивая, интересная, такая как у больших церковных колоколов. Даже название свое получил он от колокола, только из-за своих размеров называется уменьшительно колокольчик, что придает особую прелесть этому цветку.

Кажется стоит подуть ветру, как его цветки начнут раскачивается и нежно звенеть..»

С колокольчиком связано много легенд. Одна из них о маленьких гномах, которые выходят на поляну, а колокольчики, раскачиваясь на ветру, рассказывают им новости о полевых лугах Кубани.

Ребята, мы же на полянке тем более на сказочной. Сейчас я позвоню колокольчиком может и наш колокольчик волшебный, его услышит гномик и придёт к нам в гости». (звоню колокольчиком).

Открывается дверь и в кабинет появляется гном.

Гном: «Здравствуйте ребята, я услышал звон колокольчика и пришел на вашу сказочную поляну.»

Педагог: «Здравствуй гном, мы рады встрече с тобой и хотим, как можно больше узнать о полевых цветах Кубани и выполнить своими руками колокольчик.»

Гном: «Такие красивые и умные дети наверняка все знают о цветах. Сейчас я узнаю, что вы знаете о цветах.»(загадывает о цветах загадки)

Загадка 1.

Из под снега расцветает

Раньше всех весну встречает. (подснежник)

Загадка 2.

Беленькие горошки на зеленой ножке. (ландыши).

Загадка 3.

Беленькая корзинка, золотое донце в ней лежит росинка и сверкает солнце. (ромашка).

Загадка 4.

Стоят в поле сестрички желтый глазок, белые реснички. (ромашка)

Загадка 5.

Голова на ножке, в голове горошки. (мак)

Загадка 6.

Эй, звоночки синий цвет с язычком, а звука нет (колокольчик).

Гном: «Ребята я Вами очень доволен, так как о цветах Кубани Вы многое знаете».

Ой, я слышу, где-то снова звенит колокольчик и зовет меня в дорогу.

До свидания друзья.» (гном уходит)

Педагог: «Ну вот, я хочу Вам рассказать, что в начале ещё нет никакого цветка, только маленькое семечко спит в земле и ждёт, когда ему можно прорасти. Так же и бисер в ваших руках словно семена цветов, будет прорастать и превращаться в красивый цветок в ваших руках.»

Обратите внимание: Перед вами схема цветка, но прежде как приступить к работе выберем цветовую гамму колокольчика. Цвет может быть- темно-синий, голубой, фиолетовый, розовый, белый.

(каждый ребёнок выбирает цвет бисера).

Колокольчик состоит из 5 лепестков, но сначала выполним по схеме всего 3 лепестка, а четвертый и пятый лепесток мы выполним до четвертого ряда. И я вам покажу новое крепление, как два лепестка соединить с третьим, потом четвертый с пятым и так у нас получится колокольчик до половины закрытый. (Выполнение работы воспитанниками). Индивидуальная помощь.

Упражнения для глаз снимающие усталость:

1. Плотно закрыть и широко открыть глаза (повторять упражнение 5-6 раз)

2. Посмотреть на доску, вы увидите кроссворд и попытаемся отгадать слово из девяти букв.

Это полевой цветок.

Угадав цветок с подсказкой учителя:

«Горит в траве росистой фонарик золотистый, Потом померк, потом потух и превратился в пух (одуванчик).»

Педагог:«Понравилось ли Вам наше путешествие на поляну цветов? (ответы детей) Что именно вам понравилось? (ответы детей дополнить) Я вами очень довольна. Вы всё выполняли старательно. Молодцы. У вас сегодня получится замечательный колокольчик».

На этом будем заканчивать наш урок.

Большое спасибо за работу.

Вот эти схемы вы заберете домой.

1. На схеме нарисован листок к цветку выполнить его зеленым цветом.

2. Можно выполнить и ещё заготовки к новому колокольчику.

Поблагодарить детей и вместе с ними попрощаться с гостями.

Список используемой литературы для педагога.

1. Бейкер А. «Цветы из бисера». Изд. Кристина- Новый век; - М. 2007 г.

2. Бондаренко И.И. «Рукоделия из бисера». Учебный курс; - Ростов-на-Дону. 2000 г.

3. Бисероплетения на Бис.Журнал «Дом и я с ним. Изд. дом «Толока». – М 2008 г.»

4. Карпенко М.Т. «Сборник загадок».

–М 1988 г.

Список литературы для воспитанников

1. Рукоделия- «Энциклопедия»

АСТ –Изд. Москва.2007 г.

2. Цветы из бисера. Изд. «Кристина-Новый век». 2007 г.

3. Журналы. Бисероплетение. от Азов к мастерству +уроки техники 2011 г. г.Дзержинск. СМИ ПИ № ФС

4.Бисер. Изд. Минск ОООА Харвест. 2007 г.

5. Поделки из бисера. Москва «АСТ-ПРЕСС»2011 г.

Организация занятия, подготовка рабочих мест.

Сообщение тем и цели задач. Театрализованное представление.

Этап изготовления изделия по схеме.

Самостоятельное выполнение.