- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное занятие «Русский народный костюм»
505
0
Чтобы мотивировать уч-ся к занятию я использовала художественное слово.
Проблемную ситуацию я создала, показав изображение народного костюма, после которого последовали такие вопросы, такие как: что вы видите на рисунке, о чем мы поговорим сегодня на занятии.
Далее последовал рассказ о народном костюме. Обратила внимание детей, на то, что народный костюм - это образ мировоздания, образ вселенной, который объединяет в себе все 3 части – небесный мир, земной мир, подземный мир. Дала представление о каждом составляющем народного костюма. Рассказала о народном костюме Орловского края, о символике украшения.
Я показала детям наглядное пособие: изготовленную модель фартука как части народного костюма. Рассказала о последовательности выполнения работы.
Затем, с детьми мы построили план работы по изготовлению модели фартука.
Остановлюсь на символике фартука и предложу им изготовить модель фартука.
Предлагаю фрагмент внеурочного занятия:
Фартук – неотъемлемая часть народного костюма. Наши предки украшали его, используя символику народного искусства. Они передавали в изображениях: стихии природы, изображения огня, земли, воды. Например стихия земли изображается прямой линией, воды – волнистой, огня – круг. Т.к. образ женщины ассоциируется с образом матушки земли, то и в женском костюме они использовались обязательно. Я предлагаю вам использовать для украшения фартука знаки земли. Полоски могут располагаться внизу, вверху, но обязательно горизонтально. Могут быть узкие, широкие.
Итак сделайте фартук. Проявите свою фантазию. Украсьте на свое усмотрение. Подготовьте полоски, используя чертежные элементы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243891-vneurochnoe-zanjatie-russkij-narodnyj-kostjum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.