- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по художественно-эстетическому развитию «Народные мотивы»
Кагарманова Альфия Сагидулловна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №21 «Солнышко» компенсирующего вида
города Ишимбай муниципального района Ишимбайский район
Республики Башкортостан
Воспитатель
Конспект
Образовательной деятельности "Художественно-эстетическое развитие"
тема: "Народные мотивы".
в средней группе №3
Подготовила и провела:
воспитатель А.С. Кагарманова
07.12.2016
Цель:продолжать знакомить детей с жизнью, традициями и бытом башкирского народа.
Интеграция:познавательное развитие.
Программное содержание:
Образовательные:продолжать знакомство с башкирским орнаментом, упражнять в умении детей расписывать готовые изделия башкирским орнаментом;
Развивающие:развивать воображение, эстетический вкус детей, творческие способности детей на основе традиций башкирского народа;
Воспитательные:воспитывать интерес к народному башкирскому искусству.
Материал: проектор, слайды, аудиозаписи, магнитофон, кукла в национальном костюме, силуэты юрт, кисти, гуашь, салфетки, подставки для кисточки, стаканчики с водой, платки для игры "Юрта".
Алгоритм проведения:
Организационный момент.
В группу входит воспитатель в башкирской национальной одежде с куклой Айгуль которая также в национальной одежде.
-Здравствуйте, ребята! Я сегодня пришла не одна, со мной пришла девочка, её зовутАйгуль.
Посмотрите какая красивая на нас одежда! Это национальная одежда народа башкир, которые живут в нашей Республике.
-А кто вспомнил как называется наша Республика?
-Правильно, Республика Башкортостан! Давайте повторим все вместе Башкортостан!
-Айгуль поздоровается с вами на башкирском языке.
-Хаумыхыгыз, ребята (за куклу говорит воспитатель).
-Давайте мы тоже поздороваемся с Айгуль по- башкирски.
Основная часть.
- Наша гостья хочет вам рассказать о своем доме, где она живет. Этот дом называется ЮРТА, а по башкирски ТИРМЭ.
- Башкиры занимались разведением животных и им нужно было жилье которое легко собирается и разбирается. Юрта сделана из шерсти, дерева и кожи. Башкирский народ использовал для украшения своего жилища вышитые ковры, вышитые полотенца, праздничную одежду.
- Обратите внимание какие они все ярко украшенные национальным орнаментом. (рассматривание изображений на слайдах)
- Вспомните какие виды башкирского орнамента вы знаете? (Растительный, геометрический). (идут слайды орнаментов башкирских)
- Основными цветами башкирского орнамента являются желтый, зеленый, красный, черный
-Айгуль предлагает вам поиграть в игру "Юрта"
Физминутка - игра «Юрта».
Юрта, юрта – круглый дом,
Побывайте в доме том,
Трудятся отец и мать,
Что мне делать? Отдыхать.
Быть без дела не люблю,
Разожгу костер скорей,
Пусть горит он веселей.
- Ребята, у Айгуль есть много друзей и она просит вас украсит юрты для них. Поможем им, раскрасим юрты?
- Давайте пройдем за столы.
Рассматривание образца юрты.
- Посмотрите, орнамент располагается по краям юрты, орнамент зеленого, желтого, красного цвета. Верх юрты украшен красным геометрическим орнаментом - ромбом, называется "поднос". Середина юрты украшена желтым геометрическим крестообразным узором. Низ юрты украшен зеленым башкирским орнаментом, который называется "кускар" или по другому бараньи рога. А над дверью изображен орнамент " сердечко", который обозначает гостеприимство башкирского народа.
Показ выполнения работы воспитателем, объяснение.
-Давайте вспомним с вами правила работы с кисточкой и гуашью.
- Кисточку берем тремя пальцами, около металлической юбочки, окунаем кончик кисточки в воду, и на кончике кисточки берем гуашь. Во время рисования кисточку держим прямо.
Зрительная гимнастика.
- Посмотрите, даже сегодня бабочки прилетели к нашим юртам. Какого цвета первая бабочка летит? А какого цвета последняя бабочка?
Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение.
Индивидуальная помощь детям.
Рефлексия.
-Чем мы сегодня занимались?
- С какими башкирскими орнаментами мы познакомились?
- А сейчас Айгуль пройдет и посмотрит, ваши Юрты.
- Айгуль очень понравилось у вас и она хочет с вами поиграть в ее любимую башкирскую игру "Юрта."
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244024-konspekt-po-hudozhestvenno-jesteticheskomu-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.