Фундамент осознанного чтения: комплексный анализ текста в 1 классе

Прочитай внимательно текст:

Мастер

Федя сделал маме на кухню полку для посуды. Из фанеры смастерил пароход для детского садика. А сестрёнке нарисовал картинку к сказке про храброго портного.

Недаром Федю хвалят: «На все руки мастер!»

Ответь на вопросы.

1.Кто главный герой рассказа?_________________________

2.Подчеркни в тексте красным карандашом, какие поделки сделал Федя.

3.О ком читала сказку сестрёнка Феди? Найди ответ в тексте и подчеркни – синим карандашом.

4. Подчеркни в тексте зелёным карандашом, что говорят о Феде?

Прочитай внимательно текст:

Встали Зина и мама рано утром. Взяли муку, молоко. И к завтраку всем сделали крендели.

Иринке – кренделёк с маком.

Маринке – кренделёк с изюмом.

Светланке – кренделёк с творогом.

А котёнку налили молока в миску.

Вкусно!

Ответь на вопросы.

1.Подчеркни красным карандашом главных героев рассказа.

2.Перечисли, кому испекли крендели_________________________

_________________________________________________________

3.Что получил котёнок? Подчеркни зелёным карандашом ответ в тексте.

4.Понравилось ли угощение? Найди и подчеркни в тексте ответ - синим карандашом.

5. Когда происходит действие в рассказе? Подчеркни простым карандашом.

Прочитай внимательно текст:

Кривая указка

Учительница Нина Васильевна попросила учеников сделать ей указку.

На другой день ребята принесли указки. Их делали родители. Указки были красивые и ровные.

Но среди них была одна кривая палочка. Эту указку Вася Лукашов сделал сам.

Учительница взяла ее и стала показывать буквы.

Ответь на вопросы:

1.Напиши, кого попросила учительница сделать указку? ___________________________________________

2 Кто правильно выполнил задание учительницы и почему? Найди и подчеркни в тексте ответ красным карандашом.

3.Как зовут учительницу? Напиши._____________________________________________

4.С чем автор сравнивает указку Васи Лукашова? Найди в тексте и подчеркни синим карандашом.

5.Выпиши, какими были остальные указки. ______________________________________

Прочитай внимательно текст:

Муравей и голубка.

Муравей подполз к реке пить. Вдруг накрыла его волна, и стал муравей тонуть. Увидела его голубка и бросила ему ветку. Муравей сел на ветку и спасся.

Охотник поставил сети. Он хотел поймать голубку. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу. Охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

Ответь на вопросы.

1.Перечисли героев басни.________________________________

____________________________________________________

2.Зачем муравей полз к реке?___________________________

3. Найди в тексте и подчеркни синим карандашом, что случилось с муравьём.

4.Чем помогла муравью голубка? Найди в тексте ответ и подчеркни - зелёным карандашом.

5.Кто хотел поймать голубку и как? Подчеркни ответ красным карандашом.

6. Как муравей спас голубку?_____________________________

7.Чему учит эта басня? ________________________________________________________

________________________________________________________

Прочитай внимательно текст:

Такса.

Издавна человек использовал таксу в охоте на барсуков, енотов, лис и кроликов. У неё прекрасный нюх. В охоте она умеет использовать голос.

Это самая маленькая из всех охотничьих собак. Такса может преследовать зверя в тёмной узкой норке.

Собаки этой породы умны, понятливы. Они энергичны, имеют весёлый нрав и ласковы к людям.

1. Отметь картинку, на которой изображён главный герой рассказа.

2. Выполни математические действия и прочитай слово.

ТЛО +А -ОЛ +К + СТА – Т = _____________________

3 .На кого охотится такса? Отметь.

Прочитай внимательно текст:

Такса.

Издавна человек использовал таксу в охоте на барсуков, енотов, лис и кроликов. У неё прекрасный нюх. В охоте она умеет использовать голос.

Это самая маленькая из всех охотничьих собак. Такса может преследовать зверя в тёмной узкой норке.

Собаки этой породы умны, понятливы. Они энергичны, имеют весёлый нрав и ласковы к людям.

1. Отметь картинку, на которой изображён главный герой рассказа.

2. Выполни математические действия и прочитай слово.

ТЛО +А -ОЛ +К + СТА – Т = _____________________

3.На кого охотится такса? Отметь.