Открытый урок по хореографии «Разноцветная игра»

Департамент образования

АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 ИМЕНИ ЯРОСЛАВА ВАСИЛЕНКО»

п. ПУРПЕ, ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Открытое занятие по хореографии.

Тема: «Разноцветная игра».

Подготовила: педагог

дополнительного образования

МБОУ «СОШ №1 имени

Ярослава Василенко» п. Пурпе

О.В. Томина

2017г.

Конспект открытого урока по хореографии для детей 8-9 лет.

Данный урок составлен для детей первого года обучения.

1.Тема урока - " Разноцветная игра"

2.Тип урока: комбинированный.

3. Цель: приобщение воспитанников к искусству танца, развитие танцевальных и музыкальных способностей. Разучивание танца «Разноцветная игра».

4.Задачи:

- формирование правильной осанки, улучшение эластичности мышц и связок, повышение гибкости суставов.

- развитие музыкального слуха, чувства ритма, координации и мышечной памяти.

– знакомство с начальными навыками хореографической культуры.

- разучить движения танца " Разноцветная игра".

5.Форма занятия – групповая.

6.Методы обучения - практический, словесный, наглядный.

7.Оборудование- музыкальный центр, флэш карта с музыкальным материалом, аккордеон. Раздаточный материал: коврики для партерной гимнастики, разноцветные ленточки.

План урока:

Организационная часть:

- приветственное слово педагога

- построение

- поклон

Основная часть:

- разминка по кругу

- игра на воображение

- партерная гимнастика

- упражнения по диагонали

- игра на координацию движений «фиксики»

- разучивание фрагмента танцевальной композиции «Разноцветная игра»

Заключительная часть:

- исполнение фрагмента танцевальной композиции «Разноцветная игра»;

- подведение итогов;

- поклон (благодарим друг друга – аплодисменты).

Ход занятия:

Дети выстраиваются в две линии. Мальчики стоят в 6 позиции, а девочки в 1 позиции.

Педагог: Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Викторовна. Я – педагог по хореографии. Учу детей танцевать. А помогает мне в этом концертмейстер Наталья Юрьевна.

Педагог: Хочу познакомиться с вами, каждый громко назовите свое имя.

Дети: ответы.

Педагог: Вот и познакомились.

А теперь давайте поприветствуем друг друга – поклон.

Педагог: А вы любите танцевать?

И сегодня мы с вами разучим фрагмент очень веселого и яркого танца «Разноцветная игра». А пока: разминка

Упражнения по кругу.

-танцевальный шаг с носка;

- шаги на полупальцах, на пятках

- шаги на скошенных стопах наружу («медведи») и вовнутрь

- шаги с высоким поднятием ноги, согнутой в колене («цапля»);

- подскоки

- бег с поджатыми ногами

- шаг с носка

Педагог: А теперь ребята мы перейдем с вами к упражнениям на полу (партерная гимнастика на полу).

И прежде чем выполнять упражнения, мы с вами поиграем – игра на воображение. Я сейчас буду называть действия, а вы попробуйте придумать движения и их показать. (ползет змея, прыгают лягушки, летят бабочки).

Сейчас мы с вами возьмем коврики и сядем на пол. Сели лицом к зеркалу, ноги вытянули вперед, носочки натянуты.

- по очереди натягиваем носки на себя от себя

- собрать к себе ножки и вытянуть вверх

- наклоны корпуса вперед

- на спине (руки за головой) поднятие двух натянутых ножек и опускание

- упражнение «лодочка»

- упражнение «солдатик»

- упражнение «кошечка»

- сели в широкую позицию и наклоны корпуса

- упражнение «бабочка»

- шпагат поперечный

- «мостик».

Педагог: Молодцы! Наша разминка закончена, приступаем к упражнениям по диагонали.

- Подскоки

- галоп правым и левым боком

- шаг полечки

- вращение на полупальцах

Педагог: вы хорошо справились с заданием и приглашаю вас поиграть: игра на координацию движений: «Фиксики».

Педагог: приступаем к изучению движений фрагмента танца «Разноцветная игра».

( показ и изучение движений )

- подскоки на месте

- «звездочка»

- Поворот вправо, затем влево

- Круг вокруг себя

- Шаг вперед и «разноцветные змейки»

- По кругу подскоки, затем боковой галоп

- Все собрались в центр и «разноцветные змейки»

- Развернулись и «точка»

Заключительная часть занятия

- исполнение фрагмента танцевальной композиции «Разноцветная игра»;

- подведение итогов;

Педагог: Молодцы! Прошу занять свои места в линиях.

Педагог: Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите, пожалуйста:

1. Какой танец сегодня мы научились танцевать?

Вам понравился наш урок

Что труднее всего было выполнять

А что было самое веселое

А настроение у вас сейчас какое?

Значит Вы молодцы, были внимательными и выполняли все правильно.

Спасибо всем за урок – поклон.

Поблагодарим друг друга аплодисментами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244495-otkrytyj-urok-po-horeografii-raznocvetnaja-ig