- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по гимнастике 9 класс
План конспект урока по теме
«Гимнастика» в 9 классе.
Тема урока: гимнастика.
Место проведения: спорт. зал.
Дата проведения:
Оборудование: маты, кегли.
Задачи урока:
1.Развивать физические качества (силу, гибкость, быстроту, координацию движений), проверить физическую подготовку учащихся.
2. поддерживать и укрелять жизненно важные функции организма подростков.
3.Воспитание сплоченного коллектива, уверенности в своих силах и способностях.
Подготовительная часть.(10-12 мин).
Построение.
Рапорт, приветствие, сообщение задач урока (1-2 мин).
Строевые упражнения на месте: перестроение из одной в три шеренги.
Обратить внимание на осанку.
Ходьба: на носках, руки на пояс, на пятках, руки за голову; высоко поднимая колени, руки к плечам, носки оттянуты;(перекат с пятки на носок); ускоренная ходьба (2 круга) равномеренный бег, бег правым боком, левым боком. Дыхание не задерживать, спина прямая, смотреть вперед.
Ходьба 1 круг. Восстановить дыхание.
Перестроение в колонну по 3, встать возле матов
Ору.
1.И.п.- основная стойка, руки вдоль туловища.
1-2-3-обняли себя за плечи. постояли в таком положении.
4.И.п.(7-8раз)
2.И.п.-стойка ноги шире плеч, спина прямая, живот втянут.
1-2-3-обе коленки повернули внутрь. Постояли в таком положении
4.и.п.
3.И.п.- основная стойка.
1-2-3-подняли левую ногу до уровня пояса, обхватили руками. Постояли в таком положении.
4.И.п.
4.И.п.- сидя на полу, руки на поясе.
1-2-3- наклонились вперед, коснулись носочков ног. Удержались в таком положении несколько секунд.
4-И.п.
5. И.п.-лежа на полу, ноги рямые, руки вдоль туловища.
1-2-3-подняли согнутые в колянях ноги к груди. Удержались в таком положении несколько секунд.
6.и.п.- лежа на полу,ноги прямые, руки за головой.
1-2-3- постепенно поднимаем туловище к коленям. Удержались в таком положении несколько секунд.
4-5-6-постепенно опускаем туловище в исходное положении.
Встали с матов, перестроились в 1 колонну.
Основная часть(20-22мин)
Объяснить учащимся порядок выполнения заданий по группам.
1 группа. Акробатика.
Упр.для разминки:
1-перекат назад в группировке (б раз).
2.-перекат назад в группировке с постановкой рук за головой и касанием ногами мата (б раз)
3. кувырок вперед ( 3 раза), кувырок назад(3раза).
Переворот вправо или влево «колесо» (3раза).
Мальчики: стойка на голове (3 раза ) , кувырок вперед из стойки на руках (3раза).
Девочки: стоя на коленях на мате прогнуться назад до касания мата руками, головой.
Кувырок назад в полушпагат.
Выполнить «мост».
2 группа.
Девочки.
Прыжки через скакалку 100раз на двух ногах.
Прыжки на правой и левой ноге по 50 раз на каждой.
Мальчики:
Лазание по канату.
Без помощи ног (2раза)
В два приема (3раза)
3 группа.
Отжимание от пола 15 раз мальчики и отжимание от гимнастической скамейки девочки 10 раз.
Поднимание ног в угол на гимнастической стенке по 10 раз.
Подтягивание на перекладине не менее 6 раз мальчики, Девочки 15раз на низкой перекладине.
Работа в каждой группе 7 минут.
По команде учителя учащиеся убирают снаряды, строятся в одну шеренгу.
Заключительная часть 5-6-минут.
Подвижная игра (перетяни на свою сторону).
На полу ставятся кегли. Играющие располагаются за кеглями, взявшись за руки. По сигналу преподавателя каждый старается перетянуть соперника к себе, чтобы тот столкнул кеглю. Тот кто сбил кеглю выходит из игры.
Подвести итоги урока. Кратко, четко объявить учащимся результаты.
Домашнее задание: поднимание туловища из положения лежа, упражнение на развитие мышц брюшного пресса (мальчики- 30 раз, девочки-20 раз)
Организованный уход из зала.
Обратить внимание на осанку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24459-konspekt-uroka-po-gimnastike-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Музыкальное искусство»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.