- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект воспитательного мероприятия на тему: «Стать первым»
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
План-конспект
воспитательного мероприятия на тему:
«Стать первым»
Воспитатель
Шурба Елена Валерьевна
Тема мероприятия: «Стать первым» игровая программа.
Цели:
– развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость.
– научить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам,
– развить чувства коллективизма и товарищества.
Оборудование: игрушечные машинки, нитки, карандаши, листы бумаги, газеты, веник, мелкие игрушки.
Ход мероприятия.
Ведущий:Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Сегодня первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей. Этот день посвящен вам дорогие ребята! Я подготовила для вас интересную игровую программу «Стать первым». Сегодня мы узнаем кто из вас самый ловкий, самый быстрый, самый сообразительный. И так первый конкурс называется
«Репка»
Участвуют две команды по 7 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала стоят 2 репка - ребенка в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
Ведущий:Молодцы ребята! Следующий конкурс «Быстрый водитель».
Берется длинная нитка, на один конец привязываются машинки, на другой - карандаши, или катушки от ниток. По свистку ведущего участники начинают сматывать нитки на карандаш. Побеждает в соревновании тот, у кого машинка быстрее доедет до финиша.
Ведущий:Молодцы ребята, все справились с заданием! Следующий конкурсназывается«Самый внимательный».
Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.
Ведущий: Молодцы ребята! Переходим к следующему конкурсу, который называется «На болоте».
Участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через "болото" по "кочкам" - листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет и вернется назад, тот и побеждает.
Ведущий: Молодцы ребята, все справились с заданием! Следующий конкурсназывается « КОНКУРС КОМПЛИМЕНТОВ».
На середину зала приглашается девочка. Команды поочередно говорят девочке комплименты, не повторяясь. Побеждает команда, сделавшая большее количество комплиментов.
Ведущий:Молодцы ребята! Переходим к следующему конкурсу, который называется «Скомкай газету»
Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу располагается развернутая газета. Задача — по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак. Кто смог сделать это первым, тот и победитель.
Ведущий:Молодцы ребята! А далее у нас конкурс под названием«Мимика».
Берется кусочек бумаги, смачивается в воде и налепляется на лицо участника. Которому необходимо будет освободиться от нее, используя только мимику, но только не руки.
Ведущий:Молодцы ребята! А далее у нас конкурс под названием «Жадина»
Перед детьми лежат разнообразные мелкие игрушки. Играющие должны взять максимальное количество предметов.. Можно удерживать руками, головой, помогать коленками… Выиграет тот, кто сумеет больше собрать и не уронить предметов.
Ведущий:Молодцы! И последний конкурс «Веселый мячик»
По залу пускается мячик. Ведущий говорит в это время: «Ты лети, веселый мячик, дальше-дальше по рукам. У кого остался мячик — тот танцует танец нам!» Таким образом, выбираются 5—6 человек. Они вместе танцуют «Танец маленьких утят».
Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа!Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244682-plan-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.