Познание

Этапы

деятельности

Действие воспитателя

Деятельность детей

Учет

+

-

Мотивационно

побудительный

Начинаем мы опять

Творить, думать, размышлять!

Пожелаем всем удачи,

Только так, а не иначе!

Организационно

поисковый

Е. Благинина «Улетает, улетели…»

В: Ребята, послушайте стихотворение.

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой чёрной

В огороде на гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

В: О каком времени года говорится в стихотворении?

В: А как вы думаете, куда улетают птицы осенью и почему?

В: Как называются птицы, которые улетели на юг?

В: Назовите перелётных птиц?

В: Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?

В: Назовите зимующих птиц?

В: Ребята, как вы думаете, почему птицы улетают именно осенью?

В: Правильно. Вы знаете, что осенью многие насекомые прячутся, или погибают. Значит, если птицы питаются насекомыми, им зимой нечем будет прокормиться, поэтому они улетают в теплые края. Зимующие птицы не улетают от нас в теплые края. Они питаются почками, семенами и плодами деревьев, кустарников, трав, отыскивают корм около жилья человека. Часто птицы зимой погибают от голода. Скажите, ребята, как мы можем помочь птицам поздней осенью и зимой?

В: А чем мы будем подкармливать птиц?

В: Сейчас мы с вами поиграем. Представьте, что вы птицы. Возьмите изображение понравившейся птицы.  

А я читаю стихотворение. Та птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». 

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краёв

Стая жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей,

А в субботу на пирог

Налетели семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье

Было общее веселье.

Игра на зрительную память и внимание «Кто улетел?»

Правила игры: воспитатель прикрепляет на доску 5-6 изображений перелётных птиц

(постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Затем говорит, что одна из птиц улетит на юг и просит детей закрыть глаза. Убирает одно изображение птицы. Тот кто первым даёт правильный ответ, получает жетон. Воспитатель добивается, чтобы дети отвечали полным предложением. Например: на юг улетел журавль. Выигрывает тот, у кого жетонов больше.

Физминутка «Вороны»

Вот под елочкой зеленой 

Скачут весело вороны

Кар-кар-кар 

Целый день они кричали 

Спать ребятам не давали

Кар-кар-кар 

Только к ночи умолкают 

И все вместе засыпают

Кар-кар-кар!

Игровое упражнение «Кто спрятался в комочке?»

Детям предлагается разгладить смятые трафареты птиц из альбомной бумаги, обвести их и раскрасить

Д: Об осени.

Д:Осенью птицы собираются в стаи и улетают на юг, чтобы перезимовать.

Д: перелётные

Д: галка, стрижи, журавль, кукушка, лебедь, утка, гуси, скворец, грач.

Д: зимующие

Д: снегирь, дятел, воробей, сорока, ворона, синица, голубь.

Д: Потому что становится холодно, птицам нечего есть.

Д: изготовить кормушки для птиц и подкармливать их.

Д: зерна, крошки хлеба, семечки, ягоды рябины, сало для синиц и снегирей.

(Берут)

(Садят птицу на кормушку)

Играют

(встать)

(попрыгать)

(хлопать над головой в ладоши)

(повороты туловища влево-вправо)

(наклоны туловища влево-вправо)

(Громко хлопать над головой в ладоши)

(махать руками как крыльями)

(на корточки, руки под щеку заснуть)

(Тихо хлопать над головой в ладоши)

дети выполняют задание)

Рефлексивно

корригирующий

В: Ребята, о ком мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Что вам больше

всего понравилось? 

Дети отвечают