План работы кафедры учителей начальных классов

Ф.И учителя

Образование

Стаж

Категория

Кулакова В.В.

высшее

25

ВКК

Милицкая Е.Л.

высшее

20

ВКК

Баранец Н.А.

высшее

13

I KK

Котаева Е.Н.

высшее

26

I КК

Каширина С.И.

высшее

28

ВКК

Тимофеева М.А.

высшее

10

1 KK

Пименова Л.В.

высшее

46

I KK

Бобровская Е.Н.

высшее

32

I KK

Проскурина И.О.

высшее

22

I KK

Федюнина В.В.

высшее

25

ВКК

Барбашина Е.А.

высшее

37

ВКК

Коновалова Л.С.

высшее

44

соответствие занимаемой должности

Ф.И учителя

Тема самообразования

Доклад

Кулакова В.В.

Формирование УУД в учебной деятельности в условиях реализации ФГОС.

Включение в деятельность как основа успешного формирования УУД у младших школьников

Милицкая Е.Л.

Взаимодействие детей и родителей для развития личности младшего школьника в условиях реализации ФГОС.

Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка

Баранец Н.А.

Технология формирования социальной успешности младших школьников в условиях ФГОС.

Проектная деятельность как фактор успешности воспитания и обучения в условиях реализации ФГОС

Котаева Е.Н.

Использование технологии критического мышления в начальной школе.

Использование технологии развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности младшего школьника

Каширина С.И.

Стандарты нового поколения: основная образовательная программа, ее разработка и реализация в УМК.

Рабочая учебная программа учителя- средство реализации ФГОС второго полколения

Тимофеева М.А.

Игра как средство воспитания, обучения и развития в условиях реализации ФГОС.

Игровые моменты как средство воспитания на уроке обучения грамоте.

Пименова Л.В.

Развитие учебно-познавательной деятельности в рамках ФГОС.

Формирование познавательных интересов при организации учебной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира

Бобровская Е.Н.

Новые технологии преподавания в условиях реализации ФГОС на уроках окружающий мир.

Метод проектов в начальной школе

Проскурина И.О.

Формирование познавательной деятельности учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС.

Самостоятельная работа на уроках как средство развития познавательной активности младшего школьника

Федюнина В.В.

Приемы развития познавательного отношения к литературному тексту в условиях реализации ФГОС.

Дидактическая игра как средство эмоционально-психического развития младших школьников

Барбашина Е.А.

Развитие творческих способностей обучающихся в условиях социализации.

Компоненты творческого потенциала младшего школьника

Коновалова Л. С.

Формирование УУД по литературному чтению в рамках ФГОС НОО

Работа над планом художественного произведения.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Выход

I. Выполнение закона об образовании в системе всеобуча

4.1

Составление графиков

контрольных работ (предупреждение перегрузки обучающихся), дифференцированное дидактическое обеспечения учебных программ (личностно- ориентированное обучение)

сентябрь

р.кафедры

учителя

графики, дидакти

ческий материала.

2

Проведение инструктажа по технике безопасности и охране труда с уч-ся, актуализация нормативных требований САНПиН охраны труда для всех участников образовательного процесса

сентябрь

р.кафедры

журнал регистрации проведения инструктажей по ТБ и охране труда

3

Здоровьесберегающий режим:

-контроль дозирования домашних заданий (предупреждение перегрузки уч-ся)

учет места посадки обучающихся согласно медицинским рекомендациям

октябрь

декабрь

март

сентябрь

февраль

учителя-предметники,

р.кафедры

Кулакова В.В.

аналити

ческие данные,

справка

Педагогическая деятельность с уч-ся с заниженной мотивацией к обучению:

1

2

3

Проведение диагностики уровня знаний обучающихся.

Выполнение «Программы деятельности учителя с обучающимися с заниженной мотивацией к о бучению»;

Проведение диагностики уч-ся:

А)учебные возможности уч-ся

Б) развитие логических операций уч-ся

В) познавательная сфера обучающегося

Г) общие способности уч-ся

в течение года

ноябрь

учителя-предметники

повыше

ние качества образования уч-ся

4

Индивидуализация и дифференциация обучения.

в течение года

учителя-предметники

собеседование

5

Изучение системы работы над ошибками и трудными заданиями.

в течение года

р. кафедры

Кулакова В.В.

собеседование

6

Изучение работы учителей по

использования личностно ориентированных технологий.

в течение года

р. кафедры

Кулакова В.В.,

зам.директора проУВР

Ситникова С.И.

собеседование

Деятельность с одаренными обучающимися

1

Выявление одаренности детей по различным предметам

сентябрь

январь

банк данных

2

Организация проектной деятельности обучающихся

сентябрь

р.кафедры

Кулакова В.В.

программы

3

Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

Участие в олимпиадах, конкурсах различного уровня.

в течение учебного

года

учителя-предметники.,р.кафедры

Кулакова В.В.

участие в конференциях, олимпиадах.

4

Анализ творческой деятельности

май

учителя-предметники.,р.кафедры

Кулакова В.В.

отчеты

учителей

№

Организационная

с

ответственные

Выход

1

Составление плана работы кафедры на 2016-2017учебный год.

сентябрь

р.кафедры Кулакова В.В.

план работы кафедры

Составление графика проведения

открытых уроков ,внеклассных

мероприятий.

октябрь

р.кафедры Кулакова В.В.

график мероприятий

Пополнение тематических папок «Нормативно-правовая документация по преподаванию предметов в начальной школе»

«Работа по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования»

август

сентябрь

в течение года

Р.кафедры Кулакова В.В.,

учителя

банк материалов

2

Оказание методической помощи учителям:

Мониторинг профессиональных затруднений учителей по ФГОС НОО (по предметам начальной школы)

Диагностика профессиональных потребностей учителей начальной школы обучения в методической помощи на этапе введения ФГОС

Пополнение тематических папок «Работа по преодолению профессиональных затруднений учителей начальных классов на этапе введения ФГОС»,

«Работа по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования»

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

март

зам.дир.по УВР Ситникова С.И.,

р.кафедры Кулакова В.В.

график посещение

уроков ,

консультации, собеседоваия., методическая копилка членов кафедры.

3

Посещение уроков в рамках патисипативного управления (взаимопосещение)

в течение учебного

года.

учителя-предметники

посещение уроков, внеклассных мероприятий

4

Проведение тематических, научно-методических семинаров в рамках кафедры

в течение

года

зам.дир.по УВР

Ситникова С.И.,

р.кафедры Кулакова В.В.

доклады, уроки.

«Психологическая поддержка обучающихся при переходе на 2 ступень обучения»;

«Построение учебного занятия в системе компетентностного образования»

« Формирование УУД»

сентябрь

-«Оценка личностных результатов освоения обучающимися ООП «

октябрь

«Диагностика общих умений коммуникаций обучающихся»

«Ученическое проектирование»

ноябрь

«Система учебно- методического сопровождения освоения обучающимися УУД»

«Формирование оценочной самостоятельности обучающихся»

декабрь

январь

«Создание эффективной образовательно- профессиональной среды» »

февраль

«Способы и процедуры оценивания в образовательном процессе»

март

Проектирование урока на основе решения учебно-познавательных и учебно-практических задач

апрель

5.

Составление планов самообразования учителей

август

члены кафедры

отдельный план

Консультации

1.

Инструктаж по составлению тематического ,календарного планирования, по ведению школьной документации , формирование УМК по предметам

август

учителя

банк материала

2.

Организация повторения предметного материала.

в течение года

учителя

банк материала

3.

Организация и методика работы с одаренными и способными обучающимися

январь-сентябрь

учителя

план, материал

Организация мониторинга качества обучения обучающихся на входе

промежуточном этапе

на выходе

сентябрь

декабрь

май

зам.дир.по УВР

Ситникова С.И.,

р.кафедры Кулакова В.В.

план

№

Вопросы

Ответствен-

ные

Сроки

1

Заседание №1.

1. Обсуждение итогов работы кафедры и определение задач учителей на предстоящий учебный год по реализации ФГОС.

2.Плана работы кафедры на 2016-2017 уч.год.

3.Утверждение рабочих программ, программ внеурочной деятельности.

4. Утверждение тем по самообразованию

5.Новые нормативные документы в педагогической практике начальной школы

6. Портфолио учителя - визитная карточка педагога- профессионала

члены кафедры

август

2

Заседание №2

1.Утверждение текстов входного контроля

2. Построение системы работы педагога по повышению уровня собственной профессиональной компетентости (на основе материалов открых уроков)

3.Организация работы по подготовке учителей начальных классов к участию в профессиональных конкурсах

4.Создание портфолио класса

сентябрь

3

Заседание №3

1.Итоги входного контроля по предметам

2. Использование современных педагогических технологий, направленных на реализацию ФГОС НОО

3..Возможности личностно-ориентированных УМК для построения системы работы с одаренными детьми в начальной школе.

4. Формирование навыков смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями ФГОС.

5. Формирование спецефических для математики качеств мышления (логического, алгоритмического и эвристического).

члены кафедры

.

октябрь

4

Заседание №4

1.Анализ итогов 1 четверти.

Итоги работы учителей по предупреждению неуспеваемости уч-ся

2. Использование технологии проектного обучения в начальном общем образовании как механизм реализации стандартов второго поколения

3. Овладение инновационными педагогическими технологиями как важнейшее условие профессионального роста учителя и повышение качества образования учащихся в соответствии с требованиями ФГОС

4.Место, роль и возможности педагогической диагностики в профессиональной деятельности учителя 1 класса .

5.О затруднении педагогов в моделировании урока в соответствии с требованиями ФГОС.

6.Подготовка к олимпиадам.

7. Особенности оценивания знаний и выставление оценок по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

члены кафедры,

ноябрь

5

Заседание №5

1.Использование инновационных педагогических технологий как фактор профессионального роста учителя и повышения качества образования учащихся (на основе открытых уроков)

2.Типология и структура развивающего урока.

3. Реализация патриотического воспитания в свете требований ФГОС НОО.

4. Организация самостоятельной (познавательной, контролирующей, рефлексивной) деятельности обучающихся на уроках русского языка.

5. Формирование УУД на уроках окружающего мира.

6. Рассмотрение и утверждение текстов контрольных работ за 1 полугодие.

декабрь

6

Заседание №6.

1. Анализ итогов 2 четверти, рубежного контроля.

2.Исследовательская деятельность на уроках литературного чтения.

3.Потенциал курса математики для формирования УУД.

4. Значение краеведческой работы в формировании гражданской позиции обучающихся 1 ступени.

5. Итоги работы учителей по предупреждению неуспеваемости уч-ся

6. Отчет о практике проведения

внеурочной деятельности

члены кафедры

январь

7

Заседание №7

Создание здоровьесберегающей среды средствами русского языка.

Коммуникативно – познавательная деятельность на уроках литературного чтения.

Реализация возможностей математик в формировании научного мировоззрения обучающихся.

февраль

8

Заседание №8

1. Реализация решения предыдущего заседания кафедры

2. Анализ итогов 3 четверти.

3. Рассмотрение и утверждение текстов контрольных работ.

4. Проведение предметных фестивалей .

5. Итоги работы учителей по предупреждению неуспеваемости уч-ся

члены кафедры

март 2016

9

Заседание №9

1. Отчет о практике проведения

внеурочной деятельности

апрель

10

Заседание №10

1.Итоги года.

Итоги работы учителей по предупреждению неуспеваемости уч-ся

2.Анализ работы кафедры за год.

члены кафедры

май

1.

Утверждение тематических планов учителей-предметников и перспективных векторов в развитии кафедры на 2016-2017 уч. год.

август

р.кафедры

2

Апробация программ, учебно-методических комплектов, учебников нового поколения по предметам начальных классов

Всероссийская олимпиада по математике и русскому языку для 4-х классов

в течение года

октябрь

учителя

зам. дир.по УВР Ситникова С. И.,Бовкун О.А.,р. кафедры Кулакова В.В.

3.

Составление графика взаимопосещений уроков

коллегами в рамках патисипативного управления.

сентябрь.

январь

р.кафедры

4.

Подготовка практического материала и составление графика проведения предметных олимпиад.

ноябрь

р.кафедры

5.

Проведение олимпиад

по графику

учителя предметники.

6.

Оформление заявок на муниципальные предметные олимпиады.

март

р.кафедры

7.

Подведение итогов олимпиад.

апрель

р.кафедры

8.

Подготовка и проведение предметной неделя

ноябрь

учителя-предметники

11.

Подведение итогов творческой работы обучающихся в 2016-2017 учебном году.

май

круглый стол

Ф.И.О.

преподавателя

Ч т о п р о в о д и т с я

Сен-тябрь

Ок-тябрь

Но-ябрь

Де-кабрь

Ян-варь

Фев-раль

Март

Ап-рель

Май

К,ТП

СР,

У,

ШО

РО,

ОУ

ПР,СР

ПК

Э

У,

НПГ

У,НПГ,СР

ПР

К,ТП

СР

У, Э,

ШО

У,Э,

ОУ

ПР,СР

ПК

Э

У

У,НПГ,СР

ПР,

К,ТП,СР

У,Э,ШО

Т,РО,

ОУ

ПР,У,М,СР

ЭС,

ПК

ОУ,НПГ

Ф

НПГ,

СР

ПР,М

.К,ТП,СР

У,

ШО,

У,РО,

ОУ

Т,ПР,М,СР

ЭС,

ПК

ТБ,Э

НПГ

НПГ,ОУ,М

ПР,М

К,ТП

СР

У, Э,

ШО

У,Э,

ОУ

ПР,СР

ПК

Э

У

У,НПГ,СР

ПР,

К,ТП,СР

У, Э,

ШО

Т,РО

ОУ

ПР,У,М,СР

ЭС,

ПК

ОУ,НПГ

НПГ

НПГ,

СР

ПР,М

ТП, СР

У, ТБ,

ШО

Т,РО

ОУ

ПР,Ф, М,СР

ЭС,

ПК

У,Э

НПР

Ф,

НПГ,

СР

ПР, М

К.ТП,

СР

ШО,ТБ,У

НПГ,

РО

ОУ

СР

ТБ.

У.

НПГ

НПГ,

СР

ПР.

ТБ,

СР

У,

ШО

ОУ

СР

ТБ

У,

НПГ

СР

ПР