- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для 1 класса смотра песни и строя посвященного Дню защитника отечества
528
0
Дети выходят в зал под музыку.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости, Здравствуйте ребята! Вся история Вооружённых сил России нашла достойное и яркое воплощение в песнях
Мы рады приветствовать вас на празднике Песни и строя посвященного Дню защитника отечества!
Командир:"Взвод, на месте стой! Налево!Равняйсь! Смирно! По порядку номеров рассчитайся!"
" Взвод, равняйсь! Смирно! Равнение на середину!"
Поворачивается кругом, строевым шагом подходит к судье (останавливается в 2–3-х шагах от него) и докладывает:
"Товарищ председатель жюри, взвод ___________________ в количестве _____ человек к смотру песни и строя, посвященного Дню защитника отечества построен! Командир взвода _______________".
Окончив доклад, командир отряда заходит за главного судью и поворачивается кругом.
Судья:"Здравствуйте, товарищи!"
Отряд:"Здравия желаем, товарищ председатель жюри!"
Судья:"Вольно!"
Командир:"Вольно!" (опускает руку от головного убора).
Судья:"К выполнению строевых приемов приступить".
Командир отвечает: "Есть!"
- "Равняйсь!", "Смирно!"
- На первый-второй рассчитайсь!
- в две шеренги стройся
- в одну шеренгу стройся
- в две шеренги стройся
- "Напра-во","Напра-во",
- "Нале-во", "Нале-во",
- "Кру-гом" "Кру-гом"
- "Напра-во"
-взвод, сомкнись
- «На месте шагом -марш!»
-"Вперёд, шагом -марш!"
- песню запевай
-на месте стой раз, два, налево
Товарищ председатель жюри взвод _____ класса закончил выполнять строевые приемы
Взвод разойдись
Для выполнения строевых приёмов приглашается1 А класс.
Для выполнения строевых приёмов приглашается1 Б класс.
Для выполнения строевых приёмов приглашается1 В класс.
Для выполнения строевых приёмов приглашается1 Г класс.
№ | Эстафеты | Инвентарь |
1 | Добеги до конуса | 4 эстафетных палочки |
2 | Бег с мячом Добежать до обруча с мячом в руках, положить мяч в обруч и вернуться к команде. | 4 мяча, 4 обруча |
3 | Прыжки Добежать до конуса со скакалкой в руке, прыгнуть 3 раза на скакалке и вернуться к своей команде. | 4 скакалки |
4 | Бег в парах Мальчики бегут по парам держа в руке конец гимнастической палки. | 4-5 гимнастических палки. |
5 | Эстафетный бег | 4 эстафетные палочки |
Ведущий:Наш праздник подошёл к концу, ещё раз поздравляем наших будущих защитников с праздником! Всем спасибо, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245155-scenarij-dlja-1-klassa-smotra-pesni-i-stroja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.