Проект «Национальные костюмы народов России» в старшей группе ДОУ

Тема проекта: Национальные костюмы народов России

Участники: воспитатель –Газеева М.Р, дети и родители старшей группы «Затейники».

Образовательные области:  «Познавательное развитие»,

« Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Актуальность: Дети должны иметь представление о культуре, быте, жизненном укладе других народов, доступное их возрасту. Ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, поэтому продуктом проекта стали куклы, изготовленные детьми или привезенные из путешествий по России. Изучение народных игр также вошло в наш проект.

Цель проекта:

- познакомить детей старшего дошкольного возраста с национальными костюмами разных народов России, их традициями и культурой, народными играми.

- развивать творческие способности

Задачи:

- изучение видов кукол

- изучение истории возникновения народной куклы

- изучение технологии изготовления народных кукол

- продолжать учить детей изготавливать кукол своими руками

- воспитание чувства патриотизма, уважения к национальным традициям

- вовлечь родителей в воспитательный процесс через совместную деятельность с ребенком

- развивать речь детей, расширять словарный запас

- воспитывать бережное отношение к своему и чужому труду

- учить детей находить сходство и отличие национального костюма с другой национальной одеждой

Введение.Россия всегда являлась многонациональным государством. С раннего возраста ребенок живет в родной национальной среде, впитывая культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям одна из важнейших задач работы педагога. Чудесное сочетание звуков, цвета заставили человека искать, изучать, пытаться понять красоту народного костюма. В душе любого человека живет тяга к красоте. Человек воплощает эту красоту в создании своего внешнего облика. Всю одежду испокон веков простые люди делали сами, не думая совершенно о том, что когда-то потомки будут смотреть на неё, как на произведение искусства.

Не менее важным является знакомство с народными играми, которые в полной мере отражают культурные особенности и традиции каждого народа.

Гипотеза: доказать, что национальная одежда — это часть истории, отражение отечественной истории, отражение  многовековой жизни народов нашей родины, их обычаев и традиций.

Методы: сбор информации из разных источников, сравнение, наблюдение, анализ.

Этапы проекта:

1 этап. Формулировка  темы проекта .

2 этап. Разработка замысла проекта, формулировка задач, плана действий, согласование способов совместной деятельности.

3 этап. Реализация проекта. Сбор материала, создание мини-музея «Куклы в русских, чувашских и татарских национальных костюмах». 
 Выставка изделий народного творчества.
Создание альбома по теме проекта.

Результат проекта: Дети узнали о национальных традициях народов России, об особенностях народных костюмов, с интересом играют с экспонатами мини-музея, разыгрывая разнообразные сюжеты. В игровой деятельности детей более активно используются народные игры, в методическом кабинете создана картотека народных игр, которой могут воспользоваться педагоги детского сада.

Литература.

1.А. Греков «Музей игрушки и его основатель»

2.Е. Мороза «Кукла как образ человека»

3.И. Лыкова «Я леплю свою игрушку»

4. Интернет-ресурсы 

Приложение № 1. Куклы в национальных костюмах.

Русский национальный костюм

У русской национальной одежды – многовековая история. Общий её характер, сложившийся в быту многих поколений, соответствовал внешнему облику, образу жизни, географическому положению и характеру труда народа.

Праздничная и будничная одежда.

Наибольшей яркостью всегда отличалась женская праздничная одежда молодых женщин. Сарафан одевали поверх рубахи, украшали спереди узорной полосой, тесьмой, серебряным кружевом, узорными пуговицами.

Мужской костюм на Руси состоял из портов и рубахи из домотканого холста. Рубахи носили навыпуск и подпоясывали узким поясом  или цветным шнуром.  Порты шились неширокие, суженные к низу, до щиколотки, завязывались на талии шнурком – гашником.Рубаха украшалась вышивкой.

Татарский национальный костюм

Татарский национальный костюм — традиционная национальная одежда татар. Основу костюма составляют кулмэк (рубаха-платье) и шаровары, а также бешмет, чекмень и казакин. В качестве верхней одежды часто надевался халат. Также была и чоба — легкая, без подкладки, верхняя одежда. Шили ее, как правило, из льняных или конопляных тканей домашнего производства, длиной чуть ниже колен. Чекмень — приталенная длиннополая, крестьянская демисезонная одежда... Основу мужского традиционного костюма составляет рубаха и штаны, сшитые из сравнительно лёгких тканей. Поверх рубахи одевали безрукавный - камзол.

Тюбетейка – татарский мужской головной убор, является обязательным атрибутом одежды каждого мусульманина на всех наиболее значительных мероприятиях. Российские татары носят тюбетейки с плоским или заостренным верхом. Формы тюбетеек разнообразны: низкие, высокие, остроконечные и с плоской верхушкой, с кистью и без нее, в форме цилиндра. Тюбетейки шьют обычно из бархата, вышиваются разноцветными шелковыми нитками, украшаются золотой или серебряной канителью, бусами, блестками, камнями, позже – бисером, стеклярусом, жемчугом.

Татарский женский национальный костюм —это длинная туника с вырезом на груди, камзол,штаны «ыштан», передник, нагрудник, многокомпонентный головной убор и массивные ювелирные украшения. Под эту тунику с глубоким вырезом одевался специальный нагрудник, а поверх

рубашки мусульманки носили передники «алчупрак».

Чувашский национальный костюм.

Чувашский национальный костюм отличается красотой вышивки и украшений. В зависимости от пола и возраста традиционный костюм имеет свои отличия.

Женский костюм состоит из туникообразной белой холщевой рубашки и целой системы вышитых, бисерных и металлических украшений.

В завершенности костюма большую рольиграют головные уборы. Девичьи – тухья и женские (замужние) – хушпа. Тухья расшиваласьбисером, бусинами и плотно нашитыми серебряными монетами. Хушпа была плотнонашита серебряными монетами и имела "хвост"- деталь спускающаяся на спину.

Вывод: У русской, татарской и чувашской национальной одежды многовековая история.  Общий её характер, сложивших в быту многих поколений, соответствуя внешнему облику, образу жизни, географическому положению и характеру труда народа. Народный костюм — это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245337-proekt-nacionalnye-kostjumy-narodov-rossii-v-