- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологической агитбригады «Чистая планета»: готовое выступление для школьников
Республика Мордовия
городской округ Саранск
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 18»
Сценарий экологической агитбригады «Чистая планета» («Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят»)
Авторы:Белякова Инна Алексеевна, учитель химии и биологии
Шаманаева Наталья Николаевна, учитель музыки и МХК
Агитбригада «18. ru» представляет:
СЛАЙД №1 Видеоролик:
Загрязнение природы стало огромной проблемой нашего общества. Деятельность людей меняет облик Земли и условия жизни для зверей, птиц, растений. Человеку стоит задуматься, что будет дальше? Ведь Земля – наш общий дом. Нам жить здесь, пить эту воду, дышать этим воздухом. Все мы обязаны своей жизнью нашей планете, прекрасной и единственной Земле – матери, голубой от океанов, зеленой от лесов, желтой от песков.
Сегодняшнее население земли – общество суперпотребителей. Подсчитано, что на каждого из нас в год затрачивается 20 тонн сырья, правда, большая его часть - 97% идет в отходы. На Земле исчезают сотни видов растений и животных. Сокращается площадь леса на 15 млн. гектаров. Превращается в пыль млрд. тонн почвы. Если мусор не уничтожать, то через 10-15 лет он покроет всю планету слоем в 5 метров.
Выход ЭкоФиксиков (защитники природы)
СЛАЙД №2
Привет! Мы ЭкоФиксики,
Немаленького роста.
Мы экологам видны!
Задайте нам вопросы.
Ответить точно сможем –
Все знаем о Земле!
А что расскажут ЭкоФиксики,
Понять нужно тебе.
СЛАЙД №3
ЭкоФиксик 1: Ребята, представляете, какой кошмар я вычитал в Интернете! Оказывается, существует большое Тихоокеанское мусорное пятно. Оно представляет собой опасность для морских обитателей. Рыбы могут заглатывать пластик, принимая это за кусочки пищи, тем самым травмироваться. А пластик - это мусор, выброшенный человеком в море.
ЭкоФиксик 2: Ой! Что получается, океанические течения несут мусор на определенную территорию? Получается колоссальная свалка в океане.
СЛАЙД №4
ЭкоФиксик 3: И, наверное, это свалка увеличивается?
ЭкоФиксик 1:Конечно, а как ты думала? Мусор-то выбрасывают!
ЭкоФиксик 3: Какой ужас! Нужно строить мусороперерабатывающие заводы! Везде! В каждом городе!
СЛАЙД №5
ЭкоФиксик 2: И перерабатывать мусор, а не делать свалки! Не забывай, что пластик разлагается от 500 до 1000 лет!
(Выход «плохих» героев под музыку):
(Три члена команды едят чипсы, пьют сок и разбрасывают мусор вокруг себя.)
ЭкоФиксик 1: А что, до урны донести нельзя было?
Плохиш 1: Какая разница, куда выкидывать, как будто в этом есть что-то страшное!?
Плохиш 2: Дворники уберут.
СЛАЙД №6
ЭкоФиксик 1:Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.
Танец.
Плохиш 3: (выходит вместе с Плохишом 1): Ух, ты, а кто вы такие?
СЛАЙД №7
ЭкоФиксик 4: Мы настоящие спасатели нашей природы!
ЭкоФиксик 5: Мы безвозмездно помогаем нашей Земле справиться с мусором!
Плохиш 2: Какие вы молодцы, значит, наша планета будет в порядке?
ЭкоФиксик 6: Да, но нас так мало, нужно чтобы каждый убирал за собой и поддерживал чистоту в мире!
ЭкоФиксик 2: Чтобы добиться улучшения экологической ситуации на всей планете, нужно начать с того места, где мы живем, а именно, с Республики Мордовия.
СЛАЙД №8
ЭкоФиксик 4: Вот вы живете в Саранске и не знаете, что местом, куда свозится много мусора, является свалка за пределами города.
Плохиш 1:(переделка песни «Остров невезения»):
Весь покрытый мусором, абсолютно весь,
Остров загрязнения за Саранском есть,
Остров загрязнения за Саранском есть
Весь покрытый мусором, абсолютно весь.
ЭкоФиксик 6: Данное местонахождение свалки является губительным для всего живого.
Плохиш 3: Вы так заботитесь о природе. Мы тоже хотим быть в ваших рядах! Возьмете?
ЭкоФиксик 4: Конечно! Но для начала нужно научиться убирать мусор за собой, а затем призывать к этому других.
СЛАЙД №9
Кукольный театр.
ЭкоФиксик 5: Я была минеральной водой «Инзера», вкусной и полезной, даже может быть, лечебной. А теперь? Я живу на улице и никому не нужна (плачет…)
ЭкоФиксик 2: (Пакет от чипсов) А я упаковка для чипсов, всех привлекала своей красотой, хрустела, а теперь меня смяли и выбросили! А куда мне идти, что же делать?
ЭкоФиксик 3: А я – флаер, меня прочитали, получили информацию; реклама – двигатель прогресса, а мне - то что делать?
ВМЕСТЕ:Да, кто же нам поможет?
(под музыку выходит)ЭкоФиксик 7:Чего желаете?
ВСЕ ВМЕСТЕ: ЧТОБЫ БЫЛО ЧИСТО!
СЛАЙД №10
ЭкоФиксик 7: В этом вам поможет фирма РЕМОНДИС. В контейнер с желтой крышкой складывайте бумагу, картон, пластиковые бутылки, упаковки. В контейнер с серой крышкой – бытовые отходы, коробки из под сока и прочий мусор.
СЛАЙД №11
Плохиш 3 - ЭкоФиксик: Сортировка ТБО доступна каждому - стоит только начать. Такое полезное дело может совершить даже первоклассник, ведь в этом нет ничего сложного.
Плохиш 2 - ЭкоФиксик: Ага, первые шаги уже сделаны, но этого недостаточно. А давайте обратимся к старшеклассникам!
ЭкоФиксик 6: Мы и для них подготовили список правил по уходу за природой, чтобы зря не использовать ее ресурсы.
СЛАЙД №12
ВИДЕО-ФАКТЫ
Выбросил мусор мимо мусорки - Выкинул в мусорку
Большая помойка – Раздельный сбор мусора
Не вырубай леса – бумага из вторичного сырья
Переработка батареек
СЛАЙД №13
ЭкоФиксик 3: Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –
ЭкоФиксик 6: Быстро наши города превратятся в свалки.
ЭкоФиксик 4: Если мусорить сейчас, то довольно скоро
ЭкоФиксик 2: Могут вырасти у нас Мусорные горы.
Плохиш 1- ЭкоФиксик: Друзья, все мы с вами должны заботиться о чистоте нашей природы!
Плохиш 2 - ЭкоФиксик: Мы предлагаем каждому в этом зале зажечь фонарик на своем телефоне, призывая к чистоте на нашей планете!
Финал:
СЛАЙД №14
Песня «Мусор»
Тот, кто вокруг все заметает
Мусором – тот вор!
Он у планеты отнимает здоровье и покой.
Раньше такого не бывало,
Что произошло?
А мы все только засоряем,
Как нам не совестно?
Припев:
Мусор! Как же ты не понимаешь,
Что собою Землю губишь,
Что на гибель оставляешь,
Ранишь…
Хватит! Не хотим мы боли.
Не хотим так больше жить.
Не бросай мусор на волю!
И мы сможем все спасти!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245565-scenarij-jekologicheskoj-agitbrigady
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.