- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Палан-конспект занятия в средней группе по обучению чувашскому языку «Асанне патенче ханара»
1650
0
План-конспект занятия по обучению чувашскому языку в средней группе «Асанне патенче ханара»
Задачи: ачасен итлес, калас ханахавесене сиреплетесси. Сапла , сук самахсемпе уса курса ханахтарасси. Тарар, чупар, сикер, ишер, весер, ларар глаголсене сиреплетесси. Сене самахсем кертесси: арсын ача, хер ача, асанне.Ход занятия:
Восп. Ыра кун, ачасем.
Дети: Ыра кун, Татьяна Владимировна.
Восп. Ребятки, сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с гостями.
Дети: ыра кун.
Восп. Кто-то стучится к нам , кто же это к нам пришел? Ребятки, к нам пришла гостья.
-Кто это? (пукане).
_Как ее зовут? (Илемби).
Пукане: Ыра кун , ачасем.
Дети: Ыра кун , пукане.
Восп. Данила, поздоровайся, а теперь Ирина поздоровается и т.д.
Восп. Нашу куклу зовут Илемби.
Пукане Илемби ятла. Эсе мен ятла? Эпе Данила ятла.
Восп. Посмотрим , как пукане запомнила ваши имена.
Пукане: ачасем, ку Данила? (сук, сапла) и т.д.
Пукане : ачасем, эпе херача. Эсе кам? Эпе херача. Эпе арсын ача.
Восп. Маттур ачасем.
Восп. А теперь споем кукле песенку. (тиле тус).
Восп. А теперь встанем, немного отдохнем. (физминутка).
(Стук в дверь, принесли конверт)
Восп. Ребятки, приходил почтальон, принес письмо. Это письмо прислала бабушка (асанне). Скажем все вместе (асанне).
Восп. Асанне приглашает нас к себе в гости . Хотите поехать в гости к асанне ? (да).
Асанне живет далеко в деревне, мы поедем к ней на поезде. Поезд едет чаш-чаш-чаш.
Приехали, поздороваемся с асанне.
-Ыра кун, асанне.
Асанне: ыра кун ачасем. Иртер, иртер. Эсе мен ятла? Эпе Данила ятла и т.д.
Асанне: арсын ачасем пур-и серен? Тарар-ха , юра юрласа парар-ха. (параппан).
Песенка (алли кирле мен тума?)
Асанне: маттур, ачасем. Выляса катартар-ха тата манна.
Игра «мулкач ларать пашкаса».
Асанне :маттур: ачасем, тата вайасем пелетер-и?
Игра «сар ача».
Асанне: маттур, ачасем, савасем пелетер-и эсир?
Ачасем савасем калассе.
Восп. Молодцы, ребятки. А теперь нам пора возвращаться в детский садик. Попрощаемся с асанне.
-Сыва пул, асанне.
-Сыва пулар, ачасем.
Чаш-чаш-чаш поехали на поезде в садик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245872-palan-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.