От теории к практике: системные упражнения по русскому языку для уверенного письма

Использование опорных конспектов на уроках русского языка

Психологи отмечают, что преобразование учеником информации, перевод её в другую форму (рисунок, схему, таблицу) способствует лучшему пониманию и усвоению знаний. Поэтому важно выработать умение составлять опорные конспекты.

Опорный конспект может составить учитель (для усвоения представленной информации), дети (уровень понимания материала), совместно учителем и ребенком (создание атмосферы поиска, маленького открытия).

Знакомство с опорным конспектом начинаем с 5-го класса. Объясняется детям, что опорные конспекты могут быть в виде схем, таблиц, рисунков, опорных сигналов, каждый из которых применяется по мере необходимости.

Основная цель составления опорного конспекта – это усвоение материала и возможность повторить при подготовке к экзаменам.

В V классе при изучении фонетики, составляем следующую таблицу, которая поможет обучающимся увидеть звуковую особенность русского языка.

Звуки и буквы

Видим

пишем

Звуков 41

Гласные 6

Согласные 34

Согласные 20

Гласные 10

Букв 33

Слышим

произносим

а,э,и,о,у,ы

Твердые 18

б,в,г,д,ж,з,к,л,м,н,п,р,с,т,ф,х,ц,ш

Мягкие

16

бь,вь,гь,дь,зь,нь,ль,мь,нь,пь,рь,сь,ть,фь,хь,чь

а,э,и,о,у,ы,я,е,ё,ю

б,в,г,д,ж,з,к,л,м,н,п,р,с,т,ф,х,ц,ч,ш,щ

Изучая правило о правописании ъ и ь , составляем схему, используя ключевые слова, которые помогут восстановить содержание правила. Опорный конспект должен в краткой форме передать содержание исходного текста.

Ъ, Ь

В корнях, суффиксах, и окончаниях перед

и,е,ё,ю,я

В сложных словах

трехъярусный

После приставки на согласную перед

я, е, ё, ю

бульон,

батальон,

компаньон,

павильон,

почтальон,

медальон.

В иностранных словах

адъютант

объект

субъект

фельдъегерь

Опорный конспект в форме таблицы.

Таблички могут быть использованы в обычных условиях работы с классом. Как при изучении нового материала, так и при повторении.

В разряде словообразования ребятам предлагается составить таблицу.

Одним из элементов этой системы являются компакты. Компакты – это графическое отображение изучаемой темы в максимально сокращенном виде.

В ходе изучения не с причастием составляем опорный конспект.

не употребляется без не

слитно

одиночные причастия

НЕ

краткие причастия

противопоставления

раздельно

наличие зависимых слов

Или при изучении темы «Правописание –н- и – нн- в прилагательных и причастиях»

Отлагательные

прилагательные

-н-

причастия

- нн-

неколоный клевер

скошенный

нескошенный клевер

кошеный

кошеный клевер

скосить

(сов.вид)

скошенный клевер

косить

(несов. вид)

клевер кошенный июльским утром.

( есть завис.слово)

Как показывает практика, использование схем, таблиц способствует более быстрому и прочному усвоению материала, активизирует внимание обучающихся, обеспечивает осознанное овладение материалом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24594-statja