- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия состязание «Скажи вредным привычкам НЕТ!»
• Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
Задачи:
• Представить основные сведения о вреде алкоголя, сигарет и наркотиков.
• Воспитывать и формировать личную позицию.
• Научить формулировать аргументы против вредных привычек и противостоять давлению сверстников.
• Воспитывать у учащихся чувство ответственности за свою жизнь.
Управление образования Администрации города Иванова
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Дом детского творчества № 3
Сценарий мероприятия
состязание «Скажи вредным привычкам - НЕТ!»
Матвеева Ольга Владимировна
Цель:
Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
Задачи:
Представить основные сведения о вреде алкоголя, сигарет и наркотиков.
Воспитывать и формировать личную позицию.
Научить формулировать аргументы против вредных привычек и противостоять давлению сверстников.
Воспитывать у учащихся чувство ответственности за свою жизнь.
- Здравствуйте, ребята. Сегодня я у вас проведу мероприятие, а на какую именно тему мы сегодня поговорим, вы узнаете из ролика.
Показ видеоролика «Вредные привычки»
- Как вы узнали из ролика, сегодня мы будем с вами вести разговор о вредных привычках, а именно мы с вами поиграем. Делитесь на две команды и сядьте на разные ряды.
Правила игры:
В игре задействованы все учащиеся, состязание состоит из 6 заданий. Каждый пункт задания выполняется поочередно то одной, то другой командой, номер вопроса вы выбираете сами. За каждый правильный ответ дается один бал в виде жетона.
1 задание «О, Счастливчик!» предполагает ряд вопросов, связанных с табакокурением, на которые команды должны ответить.
Назовите родину табака?
1. Южная Америка
2. Южная Африка
3. Южный полюс
В какой стране табак в 16 веке был объявлен "забавой дьявола?
1. Испания
2. Италия
3. Бразилия
Екатерина Медичи использовала нюхательный табак, как лекарственное средство от:
1. Насморка
2. Мигрени
3. Простуды
Большие дозы никотина действуют подобно яду:
1. Мышьяку
2. Кураре
3. Синильной кислоте
Назовите самый популярный способ употребления табака в США до 19 века
1. Курение
2. Нюхание
3. Жевание
Кого называют "курильщиками поневоле"?
1. Тех, кто находится в обществе курящих
2. Тех, кого заставляют курить
принудительно
3. Тех, кто курит в тюрьме
В 1934 году во Франции, городок Ницца компания молодёжи устроили соревнования: кто выкурит больше папирос. Двое "победителей" не смогли получить приз, т.к. скончались на месте, выкурив по :
1. 40 папирос
2. 60 папирос
3. 80 папирос
Книга, написанная английским королем Яковым Первым в 1604 году называлась
1. "О вреде табака"
2. "О пользе курения"
3. "Об истории трубки"
2 задание «Пороки и достоинства» включает в себя выяснение учащимися понятия «пороки» и противопоставления его понятию «достоинства». Так, в задании дети к перечисленным порокам ищут слова-антиподы, т.е. достоинства.
Курение
Пьянство
Лень
Лживость
Трусость
Воровство
Грубость
Жадность
3 задание «Кросс-вопрос» необходимо дать ответ на представленный вопрос.
Какое вещество арабские алхимики назвали “величайшим обманщиком из-за того, что сначала, после его принятия, поднимается настроение, а затем наступает тяжелое отравление?
Этиловый спирт
Какое вещество самое опасное в табаке, которое облучает курильщика и окружающих?
Радиоактивный полоний-210
Что может купить на деньги, которые прокуривает курильщик в год?
Если выкуривать в день пачку сигарет, которая стоит, в среднем, 40 рублей, то за год на 14600 рублей можно купить сотовый телефон, телевизор и т.п
Известный хирург Федор Углов утверждал, что после приема спиртного в коре головного мозга остается именно это. Что он имел в виду?
Кладбище нервных клеток
Кто из русских царей первым начал курить?
Петр I
Капля никотина убивает… ?
Лошадь
4 задание «Кто быстрее?» предполагает необходимость каждой команды дать правильный ответ на вопрос за наименьшее количество времени.
Является ли пиво спиртным напитком?
Является ли водка исконно русским напитком?
Почему курильщики кашляют?
Почему вино для детей вреднее, чем для взрослых?
Почему винные бутылки и этикетки на них делают такими яркими и красивыми?
Безвредны ли сигареты с фильтром?
5 задание (Рефлексия) «Изобрази поговорку» заключается в изображении поговорок поочередно то одной, то другой командой. Пока одна команда изображает поговорку, обе команды должны ее отгадать. За пантомиму и правильный ответ начисляется по 1 баллу.
«После первой рюмки пьяница похож на павлина, после второй на обезьяну, а потом превращается в свинью»
«Целовать курящую женщину все равно, что целовать урну»
«Вино входит – разум выходит»
«Муж пьет – полдома горит, жена пьет – весь дом горит»
«Пьяному море по колено, а лужа по уши»
«С пьяным водиться, что в крапиву садиться»
«В вине тонет больше людей, чем в море»
«Водка и мудреца делает дураком»
- Итак, подводим итоги состязания. Сколько баллов набрала первая команда? Вторая? Молодцы, победила ……. команда. Ребята, я надеюсь, вы будете вести здоровый образ жизни без вредных привычек. Будьте здоровы. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246058-scenarij-meroprijatija-sostjazanie-skazhi-vre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.