- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта Дидактическая игра
8845
0
Технологическая карта дидактической игры
Селина Кристина Александровна
Группа: подготовительная группа
Тема: «Не известные предметы»
Цели: - развивать умения детей делить слова на слоги;
- тренировать внимание, сообразительность, активизирует бытовой словарь.
Планируемые результаты: научить детей делить слова на слоги и определять предметы из чего оно сделано.
Регулятивные: учить планировать свои действия;
Познавательные: развивать интерес к словарю, развивать детскую любовь к игровой деятельности;
Коммуникативные: развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослым и сверстниками;
Личностные результаты: развитие интеллектуальных качеств ребёнка.
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы руководства |
Мотивационно-проблемный Название игры | Ребята сегодня мы с вами поиграем в интересную игру. Она называется «Из чего сделано и закончи слово» | Дети здороваются с воспитателем, и соглашаются поиграть в игру | На стульчиках | Словесный метод обучения, беседа |
Деятельностный | 1 этап – правила игры Ребята давайте мы с вами встанем в большой круг, а я в центре буду с мячом стоять, я буду кидать по очереди мяч и называть предметы, а тот кому попал мяч должен назвать из какого материала состоит этот предмет. Например, стол (дерево) 2 этап – ход игры: -зеркало -мяч -тетрадь -тарелка -дом -ложка - игрушка 2 игра 1 этап – правила игры - Дети, а сейчас вы будете заканчивать начатое мною слово. Я брошу мяч любому из вас и назову начало слова, а вы должны бросить мяч обратно и сказать его конец (кош-ка, гла-за) 2 этап – ход игры Приступаем играть | - хорошо Дети внимательно слушали правила игры Дети начали играть в игру -стекло - резина - бумага - стекло - камень - железо -вата | В кругу | разъяснение Игровой (дидактическая игра) Совет (по громче, не выкрикивай) Одобрение |
Рефлексивный | - Ребята, скажите в какую игру мы сегодня играли? - А кто мне расскажет правила игры «Закончи слово»? - А кто повторит? - Давайте вспомним в какую игру мы ещё играли? - А кто мне напомнит правила игры? Если дети не могут сами изъявить желание, то с помощью воспитателя назначается ребёнок. - Вам понравилась игра? -На этом я с вами прощаюсь | - «Из чего сделано» Дети начали объяснять правила игры - «Закончи слово» - Да | Возле воспитателя, полукругом | Беседа (обобщающая) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247256-tehnologicheskaja-karta-didakticheskaja-igra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основы медиации в системе образования»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.