- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по рисованию
Группа: Средняя
Тема занятия: Рыбки
1726
0
Технологическая карта по рисованию
Селина Кристина Александровна
Группа:Средняя
НОД:Рисование.
Тема занятия: Рыбки
Цель: формировать представления детей о рыбах: строение, способ размножения, питание.
Задачи:
-формирование у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;
- формирование знаний у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.
- вызвать желание бережно относиться к богатствам природы, помочь понять, что лишь тогда в водоемах будет много рыбы, когда вода в них станет чистой, и каждая рыбка будет иметь возможность оставить потомство;
- воспитывать интерес к природе.
Оборудование: шаблонщики с рыбкой.
Этапы Эмоциональный настрой Деятельностный Итог | Деятельность воспитателя Ребята сейчас я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать: Плаваю под мостиком- И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю. Правильно ребята это рыба. Дети давайте немного поговорим о рыбках. Бывают рыбки большие и маленькие - Где живут рыбы? -Чем питаются? - В каких водоёмах могут жить рыбы? - Каких вы знаете рыб? - Как называются детёныши рыб? - Чем покрыта кожа рыб? - Что помогает рыбам передвигаться в воде - Откуда рыбы берут воздух? - С помощью чего рыба дышит - Как называют человека, который ловит рыбу? - Чем ловят рыбу? - Как ухаживают за аквариумными рыбкамиСегодня ребята мы свами нарисуем, рыбак у кого то рыбки будут жить в море, возере, а у кого то в аквариуме это как захотите вы. Дети давайте свами превратим наши пальчики в маленьких рыбак и немножко поиграем. Пальчиковая гимнастика «Рыбка». Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть Рыбка, рыбка, озорница Мы хотим тебя поймать. Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла Рыбка хвостиком махнула, Рыбка быстро уплыла. Молодцы! Какие у вас были ловкие рыбки. Ребята давайте свами вспомним строение рыбы? У рыбы есть хвост, глаз,голова, туловище, плавнички. Перед вами белые листы бумаги, сейчас я вам раздам шаблонщики вы обведёте, а после этого дорисуете своей рыбки глазик, хвости.т.д. С чего начнем мы берем шаблон туловища в руки обводим его аккуратно на лист бумаги, затем рисуем рыбки глазик, хвостик, плавничок. Дети пожеланию можно дорисовать рыбке чешую. Молодцы ребята. А теперь нарисуйте где ваша рыбка живет в море или в аквариуме. Молодцы ребята. Дети у кого ни будь есть дома аквариум. Ребята что мы свами сегодня рисовали. И что мы свами вспомнили. Спасибо до свидания. | Деятельность детей Здравствуйте Рыба Давайте В воде В реке, в озере, в море, океане, в пруду, аквариуме. Окунь, лещ, щука. Мальки Чешуёй Плавники, хвост. Из воды Жабр Рыбак Удочкой, сетью. Нужно их кормит и менять водичку. У рыбы есть хвост, глаз, голова, туловище, плавнички. Да Рыбак Строение рыбак. | Организация Дети сидят на стульчиках и внимательно слушают воспитателя Дети отгадают загадки Дети говорят о рыбах Дети играют Дети рисуют | Методы Словесный Словесный Словесный Словесный Словесный Наглядный Практический |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.