Технологическая карта игровой деятельности

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы руководства

Мотивационно-проблемный

Ребята сегодня мы с вами поиграем в игру под названием «наш зоопарк» Но дл начала я вам о нем не много расскажу.

-Звери в зоопарке живут в вольерах-специально огороженных местах для животных. В зоопарк приходят посетители, они рассматривают зверей, могут долго за ними наблюдать. По зоопарку можно ходить долго, хоть целый день, только тогда можно увидеть, в какое время выходят гулять животные, когда их кормят, когда они отдыхают. Посетители могут наблюдать за тем, что делают работники зоопарка: убирают вольеры, кормят зверей, следят за тем, чтобы у них была вода для питья. Если животное заболеет, к нему приходит особый врач ветеринар. Он осмотрит животных, даст лекарства. часто причиной болезни зверей является неправильное поведение посетителей. Не все знают, что зверей посетителям кормить нельзя, потому что они могут дать еду, которая окажется вредной для зверей, и они могут заболеть. по этому в зоопарке всюду висят таблички: "Кормить зверей запрещено". Если звери здоровы, они хорошо едят, много гуляют, спокойно спят. У зверей в зоопарк рождаются зверята. Зверята много играют, на них интересно смотреть. Взрослые звери, родители, опекают своих малышей. мамы кормят их молоком, папы заботятся о жилище. Родители зверят оберегают своих детенышей от опасности. Зверята все время находятся рядом с родителями.

Здороваются, Слушают

Сидят на стульях

Словесный

-беседа

Метод об.

Деятельностный

Создание воображаемой ситуации.(Воспитатель предлагает детям оборудовать зоопарк (создавая предметную среду ребята могут использовать детали конструкторов, различные модули). Ребята а давайте и мы с вами построим свой зоопарк из конструктора (кубиков)?

Реализация замысла.

А) Зоопарк открывается.

-Б)Дети давайте расселим в каждый вольер животных. (расселяю животных рассказывая о каждом)

Рассказ 1

Вот это питон. (Питона изображает толстая веревка.) Он живет в воде. Любит греться на солнышке, когда вылезает из воды, вот так. Вот тут у него бассейн. Он плавает вот так.

Рассказ 2

Тут живет обезьянка. (Обезьяна – игрушка.) Она любит скакать по деревьям. Вот так. Я приготовлю ей фрукты. И буду ей кидать. Вот

Сохранение игровой ситуации.

Педагог сообщает детям, что сегодня все

животные ушли в тенек, потому что на улице слишком яркое солнце. Их трудно различить, поэтому, когда кто-то из зверей выходит из тени, то его надо угадать.

-Закачалась вдруг лиана,

Кто же там – не знаем,

Это в гуще – … (обезьяна)

За нами наблюдает.

(Воспитатель выставляет игрушечную обезьянку.)

Рев ужасный раздается

У реки под кручей,

То свирепый… (тигр) крадется,

Чувствует добычу.

У него огромный рот,
Он зовется …

бегемот

На овчарку он похож, 
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

волк

Какое животное очень красивое,
Самое высокое, самое длинное?

жираф

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета,
Для зимы - другого цвета.

заяц

Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает.

медведь