Дидактические игры на автоматизацию и дифференциацию звуков «Ж» и «Ш» в словах (предложениях)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ

ЗВУКОВ «Ж» и «Ш» В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)

Представленные логопедические игры помогут ребенку сделать длительный этап автоматизации и дифференциации звуков интересным и увлекательным.

В данные игры можно играть как одному ребенку, так и нескольким.

Игра: Малыши.

Цель: автоматизация и дифференциация звуков «Ж» и «Ш», развивать зрительную память, отрабатывать математический счет, определять позицию звука в слове.

Игровой материал: Сюжетная картинка с малышами Женей и Шурой, 40 карточек – сосок с изображением картинок в названии, которых есть звук «Ж» или «Ш».

В игру могут играть как два ребенка, так и один.

Ход игры: Логопед предлагает ребятам поиграть с малышами. Мальчик играет с малышом – мальчиком Шурой, девочка с малышкой – девочкой Женей.

Дополнительные задания:

определить где стоит звук «Ж» («Ш») - в начале, середине, в конце слова,

можно в начале предложить ребенку найти все соски для Жени (Шуры), затем определить где звук стоит: в начале слова, затем – в середине и потом в конце, если дети играют двоём, то каждый играет со своим малышом.

можно предложить ребенку сравнить по количеству «Сколько сосок со звуком – «Ж», сколько – «Ш»,

когда встречается соска с «пустой» картинкой, логопед предлагает придумать ребенку свое слово,

придумать предложения.

Изготовила: учитель – логопед Мызина Т.Б.

Март 2017 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247522-didakticheskie-igry-na-avtomatizaciju-i-diffe