- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час о профессиях: знакомство с миром труда для начальной школы
МБОУ Чымнайская средняя школа Таттинский район Республика Саха (Якутия), Саввина Галина Моисеевна - учитель начальных классов.
Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны?»
Цель: Обобщить знания школьников о профессиях и познакомить их с новыми. Подготовить учащихся к выбору профессии. Развивать у школьников навыков общения между собой. Научить школьников работать в группах.
Ход классного занятия.
- Здравствуйте (здравствуйте)
- давайте –ка ребята вспомним, что такое профессия.
Профессия– это род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки, служащий источником существования.
- мы сегодня с вами будем познакомиться с разными профессиями, которые вы еще не знаете.
- вы можете мне ответить, кем работают ваши родители, где они учились? (дети рассказывают своим словами, где работают их родители).
- ребята, до школы вы ходили в детский сад. С людьми, каких профессий вы общались? (Воспитательница, помощник воспитателя, повар, с преподавателем музыки, медсестрой и тд).
- дети мы же с вами совершали экскурсия по школе и познакомились с людьми разных профессий. Вы можете мне ответить какими работниками мы встречались?
(Директором школы, другими учителями, библиотекарем, уборщицей, поваром итд).
- что нужно нам делать чтобы приобрести профессии?
(нужно хорошо учиться, любить трудиться, не бояться ни какой работы, быть любознательным, читать много книги и.т.д).
- сейчас мы разделимся на две команды и будем работать в команде
- 1 команда вам такой вопрос.
Мастер, мастер помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдем сегодня в гости. (сапожник)
- 2 команда а вам такой вопрос.
Заболела кошка. А сегодня не хочет играть да кушать. Как помочь маленькому котенку только знает врач, который лечит животных. Он даст котенку лекарства. Как называют этого врача? (ветеринар).
- (учитель дает командам листочки с заданиями)
Трактор водит …………… (тракторист)
Детей учит…………………. (учитель)
Животных лечит ………..(ветеринар)
Людей лечит………….....(врач)
Пол моет…………………….(уборщица)
В музыке учит……………..(учитель по музыки)
Компьютером владеет (программист)
- молодцы ребята. Сейчас я вам покажу картинки, а вы мне ответите какой из профессии людей здесь нарисовано. Расскажите по картинке. (учитель, программист, врач, повар, ветеринар, продавец, библиотекарь).
Что делают учителя, программисты, врачи, повара, ветеринары, продавцы, библиотекари и.т д.
Ребята, расскажите, а кем вы хотите стать когда вырастите? (отвечают).
Вывод: Что узнали нового? Какие профессии нужны? и.д.
- Каждая команда потрудилась на славу. Все ребята молодцы. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24760-professija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.