- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математика и речь: игровые упражнения для комплексного развития дошкольников
1154
0
Технологическая карта по описанию игрушки в младшей группе
Задачи:
(Формирование словаря)
Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены.
Учить использовать в речи наиболее употребительные прилагательные, глаголы, наречия, предлоги.
(Грамматический строй речи)
Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении правильно использовать предлоги в рече.
(Связная речь)
Учить детей рассказывать, описывать предмет, картину.
Оборудование: игрушечная машина, мишка.
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы |
Мотивационно - проблемный | Раздается стук в дверь и выезжает машинка. -Ребята как вы думаете кто в машинке сидит? Для того чтобы узнать кто в машинке нам нужно отгадать загадку: В бурой шубе меховой Пчелок рой над головой. Лапой в улей да в роток- Любит лакомый медок. -Молодцы ребята, конечно это мишка. - Давайте, дети с ним поздороваемся? - Ой, ребята мне мишка, что-то на ушко шепчет. Он говорит, что хочет с вами поближе познакомиться, а вы хотите с ним познакомиться? | -заяц, кукла, робот … - Мишка.
- Да | Сидят на коврике | -Наводящие вопросы -чтение художественного слова |
Деятельностный | - Дети, что вы можете рассказать о мишке? -Какой он? -Из каких частей состоит игрушка медведь? -Верно ребята! | - Он пушистый, лохматый -Голова, 4 лапы, туловище, хвост, уши, нос, глазки. | Находятся возле воспитателя | Словесный (рассказ детей) -пед. оценка |
Рефлексивный | - Дети вам понравился наш гость? - И ем очень понравилось у нас в группе. Давайте предложим ему остаться жить у нас в группе. | - Да - Приглашают мишку остаться. | Вокруг воспитателя | -Наводящие вопросы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247816-opisanie-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Фортепианная техника»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.