Консультация для педагогов «Занимательная математика»

Особое место среди математических развлечений занимают игры - головоломки на составление плоскостных изображений предметов, животных, птиц, домов, кораблей из специальных наборов геометрических фигур. Наборы фигур при этом подбираются не произвольно, а представляют собой части разрезанной определенным образом фигуры: квадрата, прямоугольника, круга или овала. Они интересны детям и взрослым. Детей увлекает результат - составить увиденное на образце или задуманное. Они включаются в активную практическую деятельность по подбору способа расположения фигур с целью создания силуэта.

Игры-головоломки развивают:

Пространственные представления;

Воображение;

Конструктивное мышление;

Комбинаторные способности;

Сообразительность;

Целенаправленность в решении практических и интеллектуальных задач;

Игры – головоломки способствуют успешной подготовке детей к школе.

Успешность освоения игры в дошкольном возрасте зависит от уровня сенсорного развития детей. Дети должны знать не только названия геометрических фигур, но и их свойства, отличительные признаки, владеть способами обследования форм зрительным и осязательно-двигательным путем, свободно перемещать их с целью получения новой фигуры. У них должно быть развито умение анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы, практически видоизменять фигуры путем разрезания и составлять их из частей. Для успешного воссоздания фигур-силуэтов необходимо умение зрительно анализировать форму плоскостной фигуры и ее частей. Кроме этого, при воссоздании фигуры на плоскости очень важно умение мысленно представить изменения в расположении фигур, которые происходят в результате их трансфигурации. Наиболее простым видом анализа образца является зрительный, но он невозможен без развитого умения видеть пропорциональное соотношение частей фигуры. Способ составления (расположения составных частей) фигуры-силуэта из геометрических фигур играющий вынужден искать, опираясь на данные анализа, в процессе апробирования различных намеченных вариантов составления.

Игра "Танграм"

"Танграм" - одна из несложных игр. Квадрат размером 8X8 см из картона, пластика, одинаково окрашенный с обеих сторон, разрезают на 7 частей. Используя все 7 частей, плотно присоединяя их одну к другой, можно составить очень много различных изображений по образцам и по собственному замыслу.

Игра «Пифагор»

 Квадрат размером 7X7 см разрезан так, что получается 7 геометрических фигур: 2 разных по размеру квадрата, 2 маленьких треугольника, 2 - больших (в сравнении с маленькими) и 1 четырехугольник (параллелограмм). Дети называют эту фигуру-четырехугольник

Монгольская игра.

Квадрат размером 10 на 10см разрезается, как показано на рисунке. В результате получается 11 частей: среди них два квадрата, 4 треугольника, 5 прямоугольников (4 маленьких и 1 большой).

Волшебный квадрат.

Квадрат 10 на 10 делится на 7 частей: 4 треугольника, 2 четырехугольника и 1пятиугольник.

Волшебный листик.

Фигура, напоминающая форму листа растения, делится на 9 частей

Восемь треугольников.

Квадрат 10 на 10 делится на 8 равных треугольников.

Сфинкс.

Прямоугольник делится 7 частей 4 треугольника (2 больших и 2 маленьких), 1 квадрат, 2 четырехугольника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247853-konsultacija-dlja-pedagogov-zanimatelnaja-mat