- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Покажем Дракоше порядок
423
0
ФИО студента: Шароновой Виталины Николаевны
ДОУ МБОУ д/с «Сказка» старшая логопедическая группа «Малинки»
1.Тема занятия: «Покажем Дракошке порядок»
2.Цель:учить детей самостоятельно и эстетично расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах.
3.Обарудоваие:игрушка «Дракоша».
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства |
Мотивационно- проблемный Беседа Сюрпризный момент | Позвала детей в группу Задала вопрос: Кто в группе разбросал все игрушки? Давайте поищем его? Достает игрушку Дракошу Говорит, что он все разбросал Предлагает детям показать какой должен быть в группе порядок | Заходят в группу Отвечают на вопросы Слушают воспитателя | Вокруг воспитателя По всей группе | -вопросы к детям Игровой Практический |
Деятельностный | Контролирует как дети убирают игрушки, дает советы. Дракоша благодарит детей за то, что они научили его убираться. Знакомится со всеми детьми Говорит, что ему пора домой и уходит. | Убирают игрушки на свои места Слушают Дракошу Знакомятся с Дракошей Прощаются | По всей группе Вокруг воспитателя Вокруг воспитателя | Практический -беседа -вопросы к детям |
Рефлексивный | Хвалит детей Задает вопросы: -что мы делали? -кто к нам приходил? -чему мы его научили? | Слушают воспитателя Отвечают на вопросы | Вокруг воспитателя | Словесный -педагогическая оценка -вопросы к детям |
Коррекционный | В ходе занятия |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247848-pokazhem-drakoshe-porjadok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.