- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по пожарной безопасности в младшей группе
Занятие по пожарной безопасности
Младшая группа
«Загорелся кошкин дом»
Цель: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.
Задачи: - способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; формировать понятия о профессии пожарного; учить отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные;
- способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую моторику.
- воспитывать чувство осторожности, умение сопереживать попавшим в беду.
Материалы к занятию: потешка «Бом, бом, бом, загорелся кошкин дом», иллюстрации по данной теме, игрушки - пожарная машина, огнетушитель, телефон, игрушки: кошка с котятами, карточки «Правила пожарной безопасности», коробка с игрушками, спички, конструкторы.
Ход занятия.
Организационный момент
В. - Послушайте, дети! Мне кажется, или правда, кто-то плачет? Вот кто плачет. Кошка с котятами.
В. Предлагаю вашему вниманию инсценировку потешки «Кошкин дом».
Инсценировка.
Беседа.
В. Что случилось с кошкиным домом?
В. Скажите, а почему загорелся дом?
В. Кто помогал тушить огонь?
Игра «Спички – детям не игрушка»
(Дети сидят полукругом. Воспитатель показывает большую коробку с игрушками, среди которых лежит коробок спичек.)
В.У меня для вас подарок – вот эта большая коробка с игрушками.
В.Мишка, машина, мячик, кубики – это …..? (Игрушки)
В. А это что такое? (Коробок спичек)
В. А спички можно назвать игрушкой? Почему нет?
В. Вот наши гости, котята, баловались спичками, вот беда и случилась! Посмотрите, какие мама кошка и котята грустные.
Беседа «Чем опасен огонь»
В. От неосторожного обращения с огнём может возникнуть пожар. В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнём. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают все на своем пути. (Показ иллюстраций)
В. Вот, оказывается, какая большая беда от маленькой спички! Запомните - детям спички брать нельзя! Это не игрушки!
Физкультминутка
В.Мы будем бабочками.
Тут бабочка прилетела,
Крылышками помахала.
Стало море потухать-
И потухло.
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками затопали.
В.Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить?
В. Ребята, а сейчас мы с вами будем «вызывать» пожарных. Необходимо набрать номер «01» и сообщить свой адрес и что горит.
(Воспитатель вместе с детьми набирает несколько раз номер 01, при этом дети стараются правильно назвать свой адрес.)
Знакомство с профессией пожарного
В.Дети, посмотрите, к нам приехала машина. Как она называется? (Пожарная машина).
В. Какого цвета машина?
В.Правильно, ребята, пожарная машина всегда красного цвета, чтобы ее было видно издалека.
В. А как едет она? (Быстро)
В. И когда она едет, звучит сирена.
В. Как называем людей, которые тушат пожар? (Пожарные)
В. Это смелые, мужественные люди.
В. Пожарные одеты в защитную одежду: на голове каска, аппарат для дыхания, на руках рукавицы, на ногах сапоги. (Показ картины)
В. Пожарные машины заливают огонь водой, вода в цистернах, бочках, вода побеждает огонь. (Показ картины)
Конструирование.
В. А вот у нашей кошки и котят сгорел дом. Где же они будут жить? Чем мы можем им помочь?
В. Из разных материалов соберем домик для наших пушистых друзей. Пусть каждый из вас выберет тот материал, который ему больше нравиться.
(Дети самостоятельно конструируют домик для котят.)
Итог занятия
В.Молодцы! Теперь у мамы Кошки и ее котят не один домик, а много.
В. А вы, котята, будете еще играть со спичками?
В. Давайте ещё раз вспомним можно ли брать спички детям?
В. Правильно, ребята со спичками играть нельзя. Хорошо запомните:
- Нельзя брать в руки спички, зажигалки.
- Нельзя зажигать газовую плиту.
- Не включать утюг и другие электроприборы.
- Не влезать предметами в розетки.
(Показ карточек).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248245-zanjatie-po-pozharnoj-bezopasnosti-v-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.