- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Приключения Ру-ду-ду»
Входит в зал Ведущий под музыку.
Ведущий: Что такое счастье?
Таким простым вопросом занимался
Не один философ. Однако счастье это просто. Начинается оно с полуметра роста.
Счастье это мягкие, теплые ладошки,
За диваном фантики,
На диване крошки. Счастье это пяточки босиком по полу. Градусник под мышкой, слезы и уколы.
Это теплый носик. из-под одеяла, заяц на подушке, синяя пижама. Брызги по всей ванной, пена на полу. Кукольный театр, Утренник в саду.
Что такое счастье?
Проще нет ответа.
И это скажут все -
Это наши дети.
Дети входят в зал под музыку исполняют музыкальную композицию.
Реб.. Пусть сегодня нашим мамам. Будет весело, светло Мы хотим, чтоб мамы знали. Мы их любим горячо. (Хором)
Реб.. Дорогие наши мамы Мамочки любимые. Поздравляем вас родные. И целуем милые. (Воздушный поцелуй)
Ведущий: Дорогие наши гости поднимитесь. (Родители встают)
Всем ребятам покажитесь.
Ладошкой помашите и улыбку свою нам подарите. (Родители и дети приветствуют друг друга.)
Реб. До чего красивы мамы. В этот солнечный денек
Пусть они гордятся нами Мама (имя) твой сынок.
Реб. Вот и я твоя дочурка
Посмотри, как подросла
А ещё совсем недавно
Крошкой маленькой была. Реб. Пусть звучат сегодня в зале Песни, музыка и смех
Мы на праздник мам позвали. Наши мамы, лучше всех. (Вместе)
Песня « Мамины цветочки». (Садятся на стульчики)
Ведущая и двое детей выходят в центр. Ведущая: Мы долго думали, гадали
Что нашим мамам подарить?
1. Хочу, чтобы подарок был музыкальным.
2. По мне так лучше танцевальным.
Ведущая: И сами мы себе сказали.
Дети (вместе): Подарок лучшим должен быть.
1. Подарить машину мы не можем. И билет на Кипр не купить. Что ж нашим мамам подарить? И сам собой пришел ответ.
Вместе: Подарим в сказку мы билет. 2. Без сказок жить нельзя на свете. Их любят взрослые и дети. Сказку, про козленка покажем мы сейчас. А наши гости пусть поаплодируют нам. Ведущая: Ну что наши гости готовы смотреть сказку? (Ответ родителей) А ребята? (Ответ детей) Тогда музыку включать пора.
И для первого момента, просим мы аплодисменты. (Родители хлопают)
Звучит музыка Выходит мама Коза, с тортиком в руках. Пеку я всевозможные бисквиты и пирожные их надо печь искусно, чтоб было очень вкусно. Готова всех я угощать, хоть торт сама не ем, рецепты сладостей своих готова рассказать я всем.
(Зовёт козлёнка) Ру-ду-ду , Ру- ду-ду! Ребята, вы не видели моего козлёнка Ру-ду-ду? (Дети отвечают нет) А вы гости не видели моего козлёнка? (Родители отвечают нет)
Выбегает козлёнок. Дети хлопают в ладоши.
Козлёнок: Я здесь мамочка.
Коза: Мой козлёнок ме-ме-ме.
Напрыгался сынок? А я уже так разволновалась.(обнимает козлёнка) Коза: Ру-ду-ду! А теперь я тебя попрошу вот о чём. Посмотри, какой торт я испекла.
Я старалась, как могла.
Вспомни, нынче день какой необычный, не простой. Цифра 8 здесь не зря. (Показывает торт.) Козлёнок: Женский праздник вспомнил я.
Коза: Этот торт ты возьми бабушке отнеси.
Козлёнок: Конечно, отнесу мамочка, я побежал.(Убегает под музыку) Коза: Ру-ду-ду! Осторожно неси!
За козлёнком вслед пойду, как не попал он в беду . (Уходит) Ведущая: Смело Ру-ду-ду к бабушке идёт.
И в корзиночке тортик несёт.
И встретились Ру-ду-ду, желтые комочки, жёлтые, как вата. Бегают за квочкой, жёлтые цыплята.
Звучит музыка выбегают цыплята.
Танец «Цыплята» (остаются на своих местах)
Выбегает козлёнок Ру-ду-ду, подбегает к цыплятам. Цыплёнок: Ру-ду-ду, куда идёшь?
Что в корзиночке несёшь?
Может червячок есть у тебя?
Угости ты нас тогда. Козлёнок: Тортик бабушке несу.
Ну а вас я угощу.
На дружочек угощайся.
Кушай тортик не стесняйся.
Цыплята убегают на свои места, козлёнок бежит дальше.
Ведущая: А Ру-ду-ду дальше помчался
И на болоте оказался.
Там среди зелёной тины
Раздавались голоса.
Там зелёные лягушки
Пели песни до утра.
Танец «Лягушата»
После танца лягушата говорят хором.
Мы лягушата, зелёные лапки Любим, прыгать и скакать
Нас попробуйте догнать. (Прыгают по залу, затем на стульчики).
В центре остаётся одна лягушка, к ней подбегает козлёнок. Козлёнок: Очень весело с вами играть
Буду вас тортиком я угощать. (Угощает)
Лягушонок: Хорош козлёнок тортик твой ,но всё же лучше завтрак мой. Ловим мошек по утрам очень вкусно ням-ням-ням. Ловим мошек на ходу и купаемся в пруду.
Лягушонок убегает, а козлёнок бежит дальше.
Ведущая: А Ру-ду-ду дальше побежал.
И кого он повстречал?
А чтобы это нам узнать.
Надо зрителям, родителям загадку отгадать. Ребёнок: Он большой и неуклюжий
Любит мёд, не любит стужи.
Может громко он реветь
Кто же это? (медведь)
Выходит под музыку медведь. Ведущая: Ничего нашего мишеньку не веселит.
Отчего наш мишенька грустит? Медведь: Мне, как пчёлке не жужжать.
Лягушонком не скакать.
Как соловушке не петь.
Наступил мне на ухо медведь.
Что за жизнь у меня?
Считают неуклюжим меня. (плачет)
Ведущая: Погости, у нас медведь мы тебя научим петь. (Вместе)
Игра с медведем.( 1 раз играем)
Мишка стоит в центре, к нему подбегает козлёнок. Медведь: Ру-ду-ду, куда идёшь, что в корзиночке несёшь? Вкусно пахнет, может, ты мёд несёшь?
Козлёнок: Тортик бабушке несу, но тебя я угощу. На дружочек угощайся, кушай тортик не стесняйся. (Угощает)
Медведь: Вот теперь счастливый я у меня ведь есть друзья. Вкусным тортом угостили, петь меня вы научили. А вон идут ребятки розовые поросята ты их тоже угости, посмотрите, вот они.(уходит медведь)
. Козлёнок убегает, а поросята выбегают. 1. Посмотрите, просто картинка.
Хвост крючком, а на спинке щетинка.
2. Рассмотрите голубочки, мои розовые щёчки. Ушки, бровки, хвост крючком Милый носик пяточком. 3.Словно бусинками глазки Обожаю слушать сказки Говорю я говорю, а выходит всё хрю-хрю. . Эй друзья, повернёмся на бочок, на бочок. Смотрит в небо пяточёк, пяточёк. Нам бы только не мешали, полежать спокойно дали.
Танец «Поросятки»
После танца остаётся один поросёнок, к нему подбегает козлёнок. Поросёнок: Ру-ду-ду куда идёшь?
Что в корзиночке несёшь? Козлёнок:Тортик бабушке несу, но тебя я угощу. На дружочек угощайся, кушай тортик не стесняйся. (Угощает) Ведущая: А Ру-ду-ду, дальше побежал, и мышат он повстречал. А они весёлою гурьбой бежали к мамочке домой.
Выбегают два мышонка в центр зала. 1.Мышки бегают по кругу Друг за другом, друг за другом. Утащили, мышки сыр затевают мышки пир.
2. Маленькие мышки мамины помощники. Выходите танцевать
Будем маму поздравлять.(Зовут других мышек)
Танец «Мышат»
Мышка: Ру-ду-ду куда идёшь?
Что в корзиночке несёшь? Может сыр есть у тебя? Угости ты нас тогда. Козлёнок: Тортик бабушке несу но тебя я угощу. На дружочек угощайся, кушай тортик не стесняйся. (Угощает)
Мышки убегают на места.
Ведущая: Много друзей повстречал Ру-ду-ду на пути
А вот и домик бабушки в дали.
Но история какая, его корзиночка пустая. (Вместе)Выходит бабушка Коза. Бабушка: В тревоги и в волненье
Я с утра внучонка жду.
Почему с утра по раньше
Не пришёл ты Ру-ду-ду.
Козлёнок подбегает к бабушке. Бабушка: Ру-ду-ду, ах внучек мой
Опечаленный какой. Козлёнок: Торт я нёс тебе в подарок
Но случилось всё не так.
По тропинке я бежал
И друзей всех угощал. Бабушка: Ну, что про меня забыл ничего.
А вот, что друзей угостил, то очень хорошо.
Бабушка с козлёнком отходят в сторону. Заходит коза с тортом в руках . Пеку я всевозможные бисквиты и пирожные их надо печь искусно, чтоб было очень вкусно тортик съели не беда, я ещё вам испекла.
Испекла вам для друзей, для друзей и для гостей. (Танцует и торт отдаёт ведущей)
Коза: Ру-ду-ду, а ты бабушку поздравил? Козлёнок: Нет, не поздравил бабушку.
Коза: Ничего, мы ошибку эту исправим и бабушку поздравим.
Ведущий:У нас тоже бабушки сидят и на внучат они глядят.
Их надо с праздником поздравить
Стихами, песней позабавить.
Стихи
1. Бабушка как солнышко, всех согреет взглядом. Как внучатам хорошо с бабушкою рядом.
Всем подарит бабушка и тепло и ласку. Нежно приголубит нас и расскажет сказку.
2. Научусь я скоро, печь пироги с капустой. Для тебя кусочек самый, самый вкусный Милая бабулечка можно поцелую . Самую хорошую, милую, родную.
3. Живи, родная до ста лет лекарства лучше тебя нет. Хочу, чтоб рядом ты была сегодня, завтра и всегда.
Песня «Бабушка» (садятся на стульчики)
Бабушка: Люблю я штопать и вязать
Люблю я с внуками в игры поиграть. Ведущая: Замечательно, я думаю наши бабушки тоже любят играть с внуками.
Игра « Накормит бабушку конфетами»
( Большая корзина с конфетами и 3 маленькие корзинки 3 медали )
Ведущая: Все мальчишки и девчонки
Любят мамам помогать
И сегодня в этом зале
Убедимся в этом сами.
Игра « Спечь пиццу»
Ведущая: Ну что мамы, замечательные у вас помощники?(садятся на стульчики)
Ну вот и подходит наша сказка к концу. Но праздник наш на этом не кончается. И пусть все улыбки, что были на лицах ,в аплодисменты превращаются.
( Раздают Коза и Бабушка раздают детям подарки для мам)
Добрые, милые сказки, нас удивить старались. Сегодня в этом зале они желают всем. Коза:Чтоб наши мамы дорогие, почаще улыбались. Бабушка: Бабушки родные не старились совсем. Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.
(Выходят дети с подарками держат за спиной)
Песня: «Чтоб была красивой»
Ведущая: Вот и подходит к концу праздник наш яркий.
И мы вам всем дарим наши подарки. (Вместе)
Дети дарят подарки мамам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248440-scenarij-prazdnikaprikljuchenija-ru-du-du
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.